（本刊讯 记者宋欣园）11月25日至27日，第四届中国未来学校大会在北京召开。本次大会以“数据驱动的课堂革命”为主题，来自国内外的专家学者、校长教师、科技精英，围绕“课堂改革”“前沿科技”“数据融合”“实践创新”等议题展开深度交流，聚焦未来学校的课程构建，为中国未来教育发展建言献策。

大会现场

中国教育部基础教育课程教材发展中心主任田慧生在致辞中表示，信息化时代对中国教育变革提出了一系列全新要求，未来学校的建设与发展，不仅要应对智能化和信息化的挑战，也担负着继续深化课程整合与教学改革、创新人才培养模式的重大任务。田慧生认为，将信息技术、大数据以及智能化的学习环境与教育改革的核心目标相结合，真正建立以学生为中心的人才培养模式，是中国未来学校建设的核心任务。

中国教育部基础教育课程教材发展中心主任田慧生讲话

中国教育部科技司司长雷朝滋透露，教育部与国家自然科学基金委员会已经达成共识，从明年开始，国家自然科学基金委员会将专门开辟渠道，支持教育科学研究。雷朝滋表示，未来学校建设是一项复杂的系统工程，希望大家共探路径，努力打造一批理念先进、特色鲜明、质量领先的未来学校，培养真正具有引领能力的创新创业人才，为加快教育现代化建设教育强国贡献力量。

中国教育部科技司司长雷朝滋致辞

“当前国家对教育改革创新的要求比以往任何时候都要迫切。”国家教育咨询委员会委员、中国教育学会常务副会长谈松华强调，未来教育首先要以立德树人为宗旨，以改革创新为动力，以制度创新和技术创新为重点，把改革与创新结合起来，形成人才培养制度，现代学校制度，政府治理制度相贯通的改革创新系统。

他还指出，探索面向未来的教育形态是关系教育发展全面而重大的时代性课题。中国要大力推进教育信息化，促进信息技术与教育教学的全面深度融合，利用信息化手段扩大优质教育资源的覆盖面。

国家教育咨询委员会委员、中国教育学会常务副会长谈松华致辞

为推进面向未来的新型学校建设，“中国未来学校联盟暨未来学校创新计划2.0”在本次大会启动，10所示范校和4所实验校正式亮相，接受授牌。这些学校在STEM教育、空间课程技术的融合、课程创新、空间课程、项目式学习等方面全方位、多层级地推进教育教学改革，初步形成了“适应学生未来发展”的学校教育生态，为未来学校的建设和发展提供了优质的范例。

“中国未来学校联盟暨未来学校创新计划2.0”启动仪式现场

本次大会由中国教育科学研究院与海淀区教育委员会联合主办，海淀区教育科学研究院、中关村互联网教育创新中心、北京大学附属中学承办。大会还设置了三个不同主题的分论坛和包括“课堂创新”“精准教育”“智能测评”“学习变革”“技术前沿”等多维度展示未来教育发展的24个平行工作坊以及未来学校实验室展示中心。

未来学校实验室展示中心