载入中……
滚动新闻: · 评价教育,别让学生家长缺位·  2018寻找全国最美研学旅行教育基地暨十佳课程征集活动正式启动!· 全国研学旅行教育融合与传播研讨会召开· 2017“寻找大国良师”颁奖盛典举行 66名教师获评· 良师,写好新时代教育的奋进之笔· 关于举办中国教育创新成果网上3D展的通知

在美国,体验奇妙的直观教学

时间:2016-05-10作者:施雨来源:《教育家》杂志2016年5月

“诺奖”大师的药理课很风趣

 

记得当年为了准备考美国西医执照,我常去学校各系听基础课。得州西南大学医学中心的药理系实力非常雄厚,在全美名列前茅。

药理系的系主任阿尔弗雷德·吉尔曼教授因为发现了G蛋白这一重要的信号传递系统,而获得了1994年诺贝尔生理学兼医学奖。这个G蛋白系统影响人体的视觉、嗅觉和许多其他生理现象,并与药理学密切相关。

吉尔曼教授讲课生动风趣,常常让人笑得前仰后合且记忆深刻。他在讲解G蛋白作用机理时,用了一组图来显示,这是一组男女做爱的图片,活灵活现,让人脸红心跳。大家议论纷纷,药理学教授待大家安静下来了才接着讲课。

“注意了,G蛋白和受体的结合位点可以有屏幕上显示的这几种,但不管哪一种姿势,G蛋白和受体一旦嵌合,就能引起兴奋,产生一系列生物学作用……” 吉尔曼教授的授课直观生动,不服不行。

当然,直观教学的方式不仅可以应用在自然学科,同样适用于社会学科。如历史课。了解美国这个移民国家,关于爱丽斯岛的课是个重头戏。根据美国人口调查局的报告,每11个人中就有一人是出生在美国以外国家的第一代移民。

早年,各国移民进入美国时,都必须先经过爱丽斯岛,在那里住一段时间,确定没有传染病才被获准正式踏上新大陆。当历史课上到这一章时,历史老师在学校里模拟爱丽斯岛的入关程序,让学生们背上书包,排队等候办理各种烦琐的手续。当孩子们背着沉重的书包,等上两到三个小时才登记完毕,谁会忘记祖先的辛苦呢?

除了爱丽斯岛,关于美国南北战争的课也是极其沉重的一章。小学生们分成北方联邦军和南方同盟军模拟交战,体会一母所生的同胞兄弟是如何经历了这场血战。借用这种类似戏剧表演的教学方式,不仅可以重现美国历史,同样也可以再现世界历史。

 

俄国历史课与流泪的老师

 

一次,朋友的女儿放学回家后兴奋地告诉母亲:班上教世界史的女老师当着学生的面哭了,原因是她在前一天放学后的教室里发现一张纸条,上面写满学生辱骂她的话。她一直是个爱学生的好老师,平时也很有学生缘,这事让她很伤心,这也是她当教师多年来第一次流眼泪。

老师把这件事报告了校长,校长联系了警察局。警察来到学校找到历史教师,警察与教师交谈后带走了班上的几个学生。在这些学生中,有的是历史考试不理想、老师给的分数不高的人,还有的是平时喜欢与老师吵架的人,他们都被老师列为可疑对象。

那几个学生被警察带出去以后,老师又叫留在教室里的学生不许互相交流,每人只能把自己的想法写下来交给老师。条子的内容包括:平时和班里哪几个人走得近,推测骂老师这件事是谁干的。

没多久,被警察带出去的学生有一人被放回教室,老师怀疑的目光不时冷冷地扫过教室里的每一个学生……学生们真的被老师吓到了,看着可疑的同学一个个被请出教室,大家都在想,下一个是不是就该轮到自己出去了。