关键人物 其次，人在关键时刻要有贵人相助。什么是贵人？他们能在前进的路上拉你一把，在你找不到方向时给你以指点，在你犯错误时诚恳地批评你，在你困顿、苦闷时给你引导。这个人是你的贵人，同时也是一个关键人物，对你的成长起到巨大的带动、促进作用。

原潍坊教研室的秦月克老师就是我成长中的关键人物。1987年秋天，那是我第一次见到秦老师。那时他到学校视导，准备听几节课。因为是潍坊市的语文研究权威，老师们都惴惴不安，没有人愿意上公开课，推来推去最后把担子压在了我身上。我想，作为一名青年教师，没有什么可丢失的名誉，课不成功很正常，能得到专家的指导与批评就是最大的收获，不能错过这次机会，硬着头皮也要上。一节课下来，秦老师鼓励多，批评少，并且挖空心思地为我的课寻找到了多个亮点。这次经历，增强了我专业成长的信心，也让我与秦老师相识、相知，并通过秦老师结识了语文界的许多专家、名师，从此，拓宽了自身的教学视野，站稳了业务发展的步子，一步步走向成熟。

全国著名的特级教师于永正老师也是很多人在关键时刻的贵人。他经常到各地讲学、授课，给青年教师提供宝贵的拜师学习机会。有些教师，好学上进，积极争取，终于投到了于老师门下，在短时间内脱颖而出、崭露头角。因此，一位教师的成长，也许并不缺少机遇，但缺少的可能是对机遇的把控；也许不缺少动力，缺少的可能是拉动和引领；也许不缺少热情，缺少的可能是关键人物的指导和指正。

关键书籍 最后，关键书籍的作用举足轻重。我认为，读大师的著作就如同与大师对话。做了十几年教师之后，才读到了苏霍姆林斯基的著作，有如醍醐灌顶，顿感相见恨晚。通过研读他的《给教师的建议》《帕夫雷什中学》，明白了什么是教育的目的，什么是教育的本质，什么是教育的根本，甚至什么是真正意义上的教育；也明白了一个教师，应当有什么样的理念、情怀、艺术和追求；更明白了最理想的学校是什么样子，怎么做教育，把学生培养成什么样的人，以及学生需要什么样的发展……

我认为《给教师的建议》就是一本教师成长的关键书籍，她像指路的明灯，指引你到有光亮的地方；她像一位老师，教导你怎样走好教学之路；她像一把尺子，衡量着你到达优秀境界的距离。

品读北京十一学校校长李希贵的著作时，我了解到他是一个热爱读书的人，他的成长离不开阅读，更离不开关键书籍对他的帮助。一本《人性的弱点》他读了二十多遍，每读一遍都有新的收获。他从这本书中，了解到了人的最大需求，从而把思想管理作为学校管理的灵魂；了解了人的性格对成功的影响，从而把性格培养作为学生教育的重要内容；了解了人的情商、情感作用，从而把以人为本、以生为本的理念贯彻于教育实践的始终……

还记得成长过程中哪本书对你产生过影响，哪本书影响最大吗？生命中如果没有这样的书籍存在，说明你还没有学会自我发现、没有从根本上得到成长。

（作者单位：山东省安丘市第一中学）

责任编辑 宋欣园