《教育家》杂志2017年10月刊
时间:2017-10-10作者:编辑部来源:教育家杂志社
卓越校长·ZHUOYUEXIAOZHANG
70 教育是一种持久的耕耘 /邱成国
72 “玩在华山”,让学子幸福成长
73 “理解”优秀,才有卓越 /严华银
探索·TANSUO
76 弘扬恒阳精神 潜心以爱育人 /孟子羽
79 让学生理解词语,不妨这样教 /王爽
80 深度学习室:培育核心素养的创新实践 /王志
82 文化是灵魂,质量是生命 /李永春
84 新样态学校建设“四部曲” /王文科
实践·SHIJIAN
86 让孩子不出县城就能上好学校 /唐兰华
88 作文教学呼唤“读者意识” /胡秀兰 杨艳艳 宋雅
90 创设情境 含英咀华 /李莉 李昌明
92 让中华优秀传统文化“鲜活” /朱志凯
缅怀·MIANHUAI
93 舒新城:探寻中国教育的目的 /孟令豹
2
2
高度发达的现代通讯,常让人惊喜连连。2020年7月,经在京老乡热心相助,我和当年高中班主任、语文老师,已81岁高龄的杨克潜老先生取得了联系。弹指间,48年过去了!激动之情自不待言。
凡是跨入厦大教育研究院的师生,都会晓得潘老师作为高等教育学科的“掌门人”,有许多让人难以忘怀的保留节目。于我而言,或许是因为更早入“潘门”的缘故,发现潘老师的故事实在太多,而我则把这些“故事”称之为保留节目。
不知不觉间,我的导师杨周翰先生已经离开我们30多年了,他是在我完成博士学位论文答辩后不久匆匆离世的。在先生离去的这30多年里,我经历了许多难忘的事情:先是去国外做了博士后,回国后回到母校北京大学任教,在老校长吴树青和一些资深教授的关怀和提携下,我在两年内完成了从讲师到教授职称的晋升。作为博士生导师,我先后在五所高校指导了80多位博士生,其中60多位已获得博士学位,不少人已成为国内外高校的教授或院长,还有的入选了教育部长江学者,或成为省部级教学名师。作为他们的老师,我感到由衷的自豪。