3月17、18日，“聚焦新高考，把握新机遇”系列专题研讨会在安徽省合肥市第一中学举行。

以“3+3”科目改革为核心的新高考，是对中学阶段教育教学的一场严峻而全新的考验。针对新高考背景下的选科走班、科学排课、学校管理，以及基于核心素养的课程实践等难题，此次会议特邀来自浙江、上海等新高考实施地区的教育专家与改革践行者，按专题进行深度解读、经验分享及策略指导，助力教育教学工作者正确应对新高考改革带来的挑战和机遇。

会上，上海市特级校长余安敏教授结合多年的教学实践，介绍了上海新高考改革政策以及带来的影响。浙江温岭中学校长陈才琦结合学校管理经验，介绍了选科、走班教学的特点和注意事项。国培专家、教育部基础教育质量检测中心培训专家谢英新在会上分享了新高考下教学与核心素养的结合。

华中师范大学哲学博士向继友指出，核心素养的最大变化和精髓是重塑学生的思维品质，不仅体现在学科内，也应用在跨学科领域，还体现在新高考命题的过程中；他提出教师的课堂教学水平的五种境界：专业、幽默、文化、思维和哲学。从不同角度阐述了新高考对教师的控课能力的要求。