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《教育家》杂志2019年1月刊第3期

时间:2019-05-10作者:编辑部来源:

《教育家》杂志2019年1月刊第3期

 

06 展望2019 · ZHANWANG2019

07 热点 · REDIAN

聚焦 · JUJIAO

09 同学们,我们拿什么选择未来? / 谷珵

10 呼吁:建立中国本土化的体验式生涯教育 / 谷珵

13 打破瓶颈——求解六大问题 / 本刊编辑部

18 个性发展与高考升学的精准接力 / 封安保

19 找到自己才能不为选择困惑 / 曹喜民

20 做学生的知心人 全员服务多元发展 / 王平余

22 立足校本,打造可持续发展课程 / 贾海燕

23 如火如荼的生涯必修课 / 李钟毓

校长读书会 · XIAOZHANGDUSHUHUI

24 开放教育 为儿童构建成长的乐园 / 宁征

封面 · FENGMIAN

28 六育课程体系 建构育人新模式 / 王绪合

新锐 · XINRUI

30 推进“内优外引”引燃“三大效应” / 杨旖旎 王俊文

34 赵仁义:国学+德育,知命之年的教育探索 / 王梦茜 刘秀萍

园所建设 · YUANSUOJIANSHE

37 融入“三心”培育幼儿好习惯 / 王云心

38 用“爱”守望幼儿成长 / 路芳 温平丽

42 省编课程园本化的探索与实践 / 赵艳霞

专业 . 幼教 · ZHUANYEYOUJIAO

44 小菜园,大乐园 / 张玲玲

47 为幼儿语言学习插上“隐形的翅膀” / 陈思思

48 “班级博客”架起亲子阅读的桥梁 / 田桂红

50 混龄户外游戏让成长天空更宽广 / 燕雁

话说语文 · HUASHUOYUWEN

52 语文课堂要让学生“大声说” / 王海鹰

53 化解传统文化的“现代尴尬” / 丁亚冬

54 一主二翼四辅 建构传统节日语境下的主题阅读课程 / 沈丽

班级管理 · BANJIGUANLI

58 情感教育:一个都不能少 / 刘丽丽

60 让班主任成为最幸福的人 / 李芳

61 点亮“微心愿” / 黄敏

62 用理智的爱伴你前行 / 翟卉

探索 · TANSUO

63 习惯润泽生命 评价引领成长 / 赵殿胜

64 “互联网+”赋能学校教学管理 / 赵骎 陈向华

实践者说 · SHIJIANZHESHUO

66 生活教育让学生知行合一 / 王艳凤

68 修自然之心 育生态之人 / 王守才

70 海洋环境教育,在孩子心中播下环保的种子 / 查国青

良师

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  • 悠悠岁月久 清晖时时映心头

    高度发达的现代通讯,常让人惊喜连连。2020年7月,经在京老乡热心相助,我和当年高中班主任、语文老师,已81岁高龄的杨克潜老先生取得了联系。弹指间,48年过去了!激动之情自不待言。

  • 潘懋元老师的保留节目

    凡是跨入厦大教育研究院的师生,都会晓得潘老师作为高等教育学科的“掌门人”,有许多让人难以忘怀的保留节目。于我而言,或许是因为更早入“潘门”的缘故,发现潘老师的故事实在太多,而我则把这些“故事”称之为保留节目。

  • 淡泊名利、扶掖后学的真学者

    不知不觉间,我的导师杨周翰先生已经离开我们30多年了,他是在我完成博士学位论文答辩后不久匆匆离世的。在先生离去的这30多年里,我经历了许多难忘的事情:先是去国外做了博士后,回国后回到母校北京大学任教,在老校长吴树青和一些资深教授的关怀和提携下,我在两年内完成了从讲师到教授职称的晋升。作为博士生导师,我先后在五所高校指导了80多位博士生,其中60多位已获得博士学位,不少人已成为国内外高校的教授或院长,还有的入选了教育部长江学者,或成为省部级教学名师。作为他们的老师,我感到由衷的自豪。

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