图说·TUSHUO
06 寒假作业，铁岭娃的“营养大餐”
07 扬善而为 成就未来
特别关注·TEBIEGUANZHU
08 我们该怎样引领孩子读书 /苏瑞霞 宋三 杨俊飞
17 诗书育德 滋心养性 /刘巍
封面·FENGMIAN
19 塑造精品，探索艺术教育新模式 /谢戈平
声音·SHENGYIN
20 “融”教育，带着泥土的芬芳 /黄彪
22 合作有度，寻找家校共建的平衡点 /黄方毓
24 关于优质学校的思考/刘斌
学校文化·XUEXIAOWENHUA
25 小学“玉文化”教育课程体系建构及教学模式的创新 /邵国富
28“以海育人”点亮蓝色梦想 /贺卫
谁在说·SHUIZAISHUO
31 经验谈
传承·CHUANCHENG
32 致敬传统文化 寻找传承力量 /苏瑞霞
34 传承黄河口土陶 彰显现代教育风范 /张丽
35 红梅花儿开 朵朵放光彩 /杨秋林
36 实施国学工程，让传统文化绽放光彩 /朱贵华
37 风筝工作室让传统文化走进校园和社区 /李伟
38 剪纸进校园 教育春满园 /王小燕
39 传承文化“形神味韵” 彰显真实“川味国品” /刘晏 刘山岱
40 民间艺术进校园 秦风古韵在身边 /张军红 芦焰
41 一线穿就中国结 传承在手更在心 /张丽
42 唱响国粹京剧 弘扬传统文化 /陈亚萍
43 打造文化殿堂 构筑精神家园 /张丽
44 桃花坞木刻年画展苏式文化风采 /蔡玮 俞亦纯
45 借力昆曲剧院 传承传统文化 /史娇俊 陈宏伟
探索·TANSUO
46 艺体特色校如何让校本研修接地气 /许祖祥
48 校本研修促进教师专业化发展 /陶丽华
49 实施“三研三创” 探索高效教研 /李娟娟
班级管理·BANJIGUANLI
50 巧用主题中队会，让孩子与爱同行 /孔燕燕
51 “待优班”转化工作的探索与实践 /王进
德育专栏·DEYUZHUANLAN
52 点一盏烛灯，照亮孩子成长的路 /赵倩
54 内化于心知感恩 外显于行懂礼仪 /李悦新
56 “小浪花快乐银行”促进学生自主发展 /夏湘华 龙竞波
57 让德育随时发生 /唐卫琼
课程课堂·KECHENGKETANG
58 基于“核心素养”背景下的学校课程建设思考 /邓承敏
60 “梦工场”活跃新课程 /罗化瑜
62 空间重构与课堂变革 /黄先进
实践者说·SHIJIANZHESHUO
65 构建生活化的课堂 /翟拥军
66 基于核心素养的语文积累 /刘辉
68 初中历史教学中对学生时空观念的培养 /斯丹梅
70 小学中高年级学科微日记的运用 /刘熹
72 如何指导学生写好综合实践活动成果报告 /邵杰
