——校长热议《教育家》杂志第四期线上论坛
4月20日下午，第四期《教育家》杂志线上论坛举办，本次论坛以“劳动教育成就美好未来”为主题，围绕“劳动教育面临的困境”“劳动教育中的误区”“如何补齐劳动教育的短板”等问题展开研讨。哈尔滨市校长发展共同体部分学校的校长老师们观看了此次论坛，并进行研究讨论。
杨波校长发展共同体的学校校长们纷纷表示，应从思想认识、情感态度、能力习惯三个方面强化劳动教育，在劳动教育中融入和贯穿中华优秀传统文化，让“劳模精神”“工匠精神”等进校园、进课堂。学校的教育应引导学生把精力投入高尚的劳动之中，让学生体会到劳动的快乐，把学生引到趣味性、知识性、技巧性、实用性的劳动环境中去，使学生牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，养成勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神，形成良好的劳动习惯，深化对各种劳动的认同和热爱。
解艳荣校长发展共同体的几位校长学习后纷纷表示，当前在劳动教育中仍存在着一定的认识误区和薄弱环节，制约以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美的育人实效发挥。因此，共同体在后续工作中将继续把握好新时代劳动教育的基本内涵和多维属性，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人打下坚实的基础。
姚颖校长发展共同体的各位成员认真学习论坛经验，思考劳动教育的实施策略，并在云端进行交流互动。姚颖校长指出：“我们要通过学校教育，为学生的终身发展奠定坚实的基础。培养我们的学生既要动手，又要动脑，不但要掌握丰富的知识，还要学会更多的技能，不但要尊重劳动，还要创造美。”哈尔滨市玉丰小学校马秀萍校长认为，在小学阶段，首先要让学生认识到劳动的价值和劳动的光荣，其次要培养学生的劳动态度和感情，再次要使学生养成劳动的习惯，培养对工作的责任心，四是使学生掌握一些基本的劳动知识和技能。哈尔滨市育红小学校张雪晶校长指出，劳动教育的时代课题掷地有声，作为引路人，要送给孩子与未来衔接的本领、与社会相融的身手、与困难抗衡的才略。
丁丽辉校长发展共同体的校长们一致认为，劳动能修身、修心、修行，因此学习和劳动不可割裂。劳动课的设置要接地气，生活要有烟火味，要让孩子们在实践中体会到劳动的快乐。
