5月7日至8日,山西省教育厅委托国家教育行政学院举办的“山西省中小学名校长培养工程”项目结业式暨成果展示会在国家教育行政学院举行,标志着为期三年的培养项目圆满结束。会上,共有103位学员获得了“山西省中小学名校长”荣誉称号。国家教育行政学院党委书记、常务副院长侯慧君,山西省教育厅副厅长李金碧出席结业式,为“名校长”颁发荣誉证书并发表讲话。来自山西省11个地市教育局分管干部培训的负责人及山西省中小学名校长培养高级研修班的全体学员共110余人参加了结业式。
李金碧对获得“山西省中小学名校长”荣誉称号的校长表示祝贺,向国家教育行政学院对名校长三年来的系统培养和辛勤付出表示感谢。李金碧强调,为了给名校长未来工作及后续发展提供支持保障,充分发挥其在区域教育改革中的示范引领作用,各地市教育局要努力做到三点:一是高度重视中小学校长梯队建设;二是用好本区域名校长资源,加强名校长工作室建设,通过传帮带放大名校长效应;三是各地(市)设立专项经费,提供特殊政策,为名校长开展工作提供经费支持和资源保障,营造教育家型校长成长的环境。他希望各位名校长进一步提高政治站位,主动用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作;加强学习,永不自满,树立终身学习理念,成为“晋派”教育家型校长;引领辐射,发光发热,助力乡村薄弱学校发展;清廉从教,珍惜荣誉,砥砺前行。
侯慧君在总结讲话中指出,“山西省中小学名校长培养工程”项目历时三年,是学院首次接受一个省域的分段式教育干部培训的委托项目。项目伊始学院与省教育厅反复磋商,制定了以“高站位”“高标准”“高规格”为目标的项目实施方案,三年来各位校长在专家团队的悉心指导下,通过理论学习、实地考察、工作反思和课题研究,在理念、知识、素养和能力等方面都有深刻变化,在办学实践中也体现了大家追求卓越的思想力和行动力,可以说取得了丰硕的成果和切实的成长,没有辜负组织的期待,获得“名校长”荣誉称号实至名归。期望大家以此作为新的起点,立足当下,进一步提高政治站位,加深对习近平总书记关于教育重要论述的理解,落实立德树人根本任务,践行为党育人、为国育才的崇高使命;努力构建“五育并举”的全面育人体系和“家校社”协同育人机制,以思想的高站位推动“五育”的真落位,统筹利用好社会资源,推进实践育人,提高学生的培养质量,研究新情况,发现新机遇,探索新办法,在工作中展现更大作为、取得更大成效。侯慧君强调,学院通过此项目积累了丰富和完整的项目建设经验,未来将此成果作为示范项目和“样板工程”,以案例形式辐射全国,助推高水平中小学校长队伍建设;也希望今后与山西省实现全方位培训合作,持续推动山西教育的高质量发展。
结业式上,学院远程培训中心主任樊平军作为院方项目负责人,从项目背景、项目概况、实施过程、经验总结、建议与希望等五个方面,对启动于2017年12月、由山西省教育厅遴选出的共120位名校长培养对象参加的项目建设整体情况进行了汇报。另外,汾阳中学校长武松、忻州市原平市永康中学校长边国玺、山西省实验小学教育集团总校长贾嵘等三位代表“名校长”发言,分享了学习收获、感悟体会和未来打算。