本刊讯（记者姜乃强）在5·15国际家庭日到来之际，由中国青年报社主办、大力智能协办、中青校媒承办的家庭教育研讨会在北京举行，众多专家学者与相关从业者齐聚一堂，围绕“科技助力、以爱赋能——家庭教育开启新征程”的主题进行了研讨交流。

第十三届全国政协常务委员兼副秘书长、中国民主促进会中央委员会副主席、中国教育学会第八届理事会学术委员会顾问朱永新在“新时代需要什么样的家庭教育”主题演讲中指出：家庭教育的本质并不是传授知识，而是生活教育，是培养良好的生活习惯，培养正确的人生观，是让孩子能跟父母构建良好的家庭关系，从而为今后的社会关系、人际关系打下良好的基础。

如何让孩子和家长构建良好的家庭关系？朱永新认为，孩子成长最重要的几个心理特征，像自主、自信、有爱，是人的成长中三个非常重要的关键点，其根本目的是帮助孩子拥有一个真正幸福的人生。

来自大力教育研究院的一项研究进一步验证了这一观点。研究院对1000个工作1-5年的人进行问卷调查得出结论：孩子在中小学时期的基本心理需求满足程度，与考取的大学等级以及其成年后的工作、生活正相关；中小学基本心理需求满足更好的孩子，成年后更愿意学习，学习体验更好，工作满意度更高，成年后更幸福。

清华大学社会科学学院积极心理学研究中心副主任、大力教育研究院副院长赵昱鲲在“父母给孩子的最好礼物”的主题演讲中强调：家庭给孩子的最好礼物，是培养孩子的自主感、胜任感和连接感。

大力智能品牌创始人阳陆育认为，一个好的教育科技产品，不应该仅仅是一个工具，它应该和家长们一道，从科学的教育理念出发，借助科技和产品的力量，为每个孩子的成长助力。通过在产品研发设计过程中的感受和体会，阳陆育发现，当家长给孩子足够的自主空间、激励和帮助时，相当于把完成作业这件事的责任交还给了孩子。对孩子的认知而言，他们拥有的不仅仅是自主的空间，更可逐步具有自己负责的意识。阳陆育表示，培养自信的关键，是不断加强孩子做好一件事的正反馈，只有在平等且积极沟通的前提下，才能更好地传递家长对孩子的爱。

中国青少年研究中心家庭教育首席专家、教育部家庭教育指导专委会副主任委员、首都师范大学特聘教授孙云晓在主题演讲中表示：从理论上讲，家庭是生活的组织，生活是教育的源泉。一个有生活能力的人才能人格健全，学会与人相处，处理各种各样的问题。密切的家庭关系、真实而丰富的家庭生活，是家庭教育的两个核心要素，同时也是目前家庭教育里比较欠缺的。

中国青少年研究中心少年儿童研究所所长孙宏艳在“科技助力家庭教育的思考”主题演讲中提出，希望能有更多行业从业者从儿童的角度出发、思考，共建儿童友好的数字社会，促进教育公平并赋能儿童，增强儿童的自主性和自驱力。

在谈及科技如何助力家庭教育时，中国首档科学育儿脱口秀节目《静观育儿》主讲人、中国科学院心理所医学心理学博士、中国心理学会科普委员会委员罗静表示：在我们借助高科技的手段帮助孩子学习时，千万不要忘记这是他们自己的事情，不是别人的事情。罗静对以爱赋能阐述了自己的观点：要爱得科学、爱得长远、爱得温暖，要懂孩子、好好说话。家庭教育不是一场短跑，而是一场漫长的修行，是家长和孩子共同的成长之路。

家庭教育是孩子人生教育的第一课，是所有教育的起点和基础。在日前结束的全国“两会”上，有代表提出为家庭教育立法，家庭教育的相关话题受到人们的广泛关注。家庭教育是一门充满智慧的学问，需要家长、专家和教育行业从业者等多方的共同努力，并在这样的过程中形成正确的育儿观，助力孩子拥有创造幸福与快乐人生的能力，成就每个孩子一步步成长为把握自己人生的“披风少年”。