“AI赋能教学督导能力提升论坛暨《新时代高等学校教学督导工作概论》新书发布会”于3月15日至17日在大理大学成功举行。有来自全国近200所高校的300余名专家参加此次会议。

《新时代高等学校教学督导工作概论》（以下简称《概论》）的编写源于新时代的使命担当和编者的初衷愿望。高校教学督导工作已有30多年的历史，作为教学质量保障机制的重要组成部分，在各个时期都发挥了重要作用。然而，由于各高校的发展不平衡，教学督导工作在组织管理、工作机制、队伍建设等方面仍存在不足。为此，在收集各高校丰富实践案例的基础上，编者经过三年多的研究、讨论和撰写，完成了这本书。希望通过此书的出版，能够提炼有效经验、推广成熟模式、探索发展规律，为全国高校教学督导工作提供实操规范和理论参考。

大理大学副校长夏从龙在致辞中介绍了大理大学是云南省非省会城市中最早开展本科教育的高等院校，学校秉持“改变滇西缺医少药、教育落后状况”的初心，累计培养了20余万高素质应用型人才，其中80%留在滇西等边疆地区，促进了边疆繁荣和民族团结。此次“AI赋能教学督导能力提升论坛”在大理大学举办，共同探讨如何利用AI技术提升教学督导能力，推动教育高质量发展。大理大学将继续努力，加快推进教学督导队伍建设及教学督导工作改革，全面提高人才培养质量。

全国高校质量保障机构联盟副理事长（CIQA）李亚东指出，当前AI技术正以前所未有的速度重塑教育生态，教学督导作为质量保障的核心环节，亟需从“经验判断”迈向“数据驱动”的智慧化转型。此次论坛以“AI赋能”为主题，旨在通过前沿案例分享与跨界对话，推动教学督导形态升级。同时，《概论》新书发布，成为本次大会的另一重要亮点。该书是国内首部系统性聚焦高校教学督导理论的著作，也是全国高校教学督导培训的第一本教材，融学术性、实践性与创新性于一体，为新书注入了鲜明的问题导向性与时代前瞻性。李亚东强调，全国高等教育教学督导协作组与大理大学促成此次盛会，彰显了教育人的责任担当。CIQA将秉持“以合作促发展”的宗旨，深化AI技术与质量管理的融合研究，支持构建覆盖全链条的智能督导生态系统。

有关媒体记者就该书出版的初心、主要内容和在高校教学督导工作中的地位、作用，以及所面临的挑战等问题，对四位主编和副主编进行了访谈。

《概论》主编、教育部教育督导局原副局长林仕梁介绍了本书编写的目的。我国高校的教学督导工作开展已有30多年，作为教学质量保障机制的一个组成部分，教学质量综合评价的一种必要方式，在各个时期都发挥了特殊的重要作用，像北京大学、同济大学、上海大学、南昌大学、宁波大学等不少高校，都积累了成功的经验，建立了成熟的模式。他们的典型示范需要总结推广。另一方面，由于教学督导工作都是各高校自发开展的，因此发展也很不平衡。一些学校的组织管理、工作机制、队伍建设还存在一些不足和问题，大家迫切希望能得到基本理论和方式方法的指导。由于高校没有教学督导这个专业，和研究方向，督导人员没法培养，只能靠培训，可至今为止，还没有可供教学督导人员自学和培训的资料和教材。希望通过此书的出版，对有效经验做法做一些提炼集成，对成熟工作模式进行宣传推广，对发展规律和基本理论进行探索，通过探讨工作定位，传递正确理念，了解基本要求，为全国高校教学督导工作提供实操规范和理论参考。

《概论》副主编李亚东谈了教学督导工作的发展趋势和国内外高校都进行了哪些实践探索，教学督导工作的发展历程，尤其是DeepSeek的崛起对教育产生深远影响的背景下，教学督导工作的内涵发生了哪些变化。

《概论》副主编、南昌大学处长蔡丹指出，教学督导队伍作为高校质量保障体系的重要支柱，是教育治理能力现代化的关键一环，更是推动教育教学高质量发展的强大动力。在AI技术高速发展的今天，督导队伍的建设必须与时俱进，充分发挥“监督、指导、评价、引领”四位一体的作用。据统计，专兼职督导人员总数已超过8万人，各高校形成了各具特色的教育教学督导体系。督导队伍建设应从依靠组织力量、强化能力建设、发挥专家优势三个方面着力发展，加快建立一支观念现代、素质全面、专业精良、品行高尚的专兼职督导队伍势在必行。

《概论》副主编、上海大学教务部副部长辛明军介绍，教育部自2021年开始的审核评估和合格评估，都非常重视学校的质量保障能力建设，督导和评价是教学质量监控的重要环节，重点谈了高校教学督导工作在质保机制、运行管理和制度保障方面如何应对AI挑战。

《概论》的四位主编分别作了《把握新时代高等教育发展机遇 进一步明确教学督导工作定位》《新理念、新技术：呼唤高校教学督导改革创新》《把脉AI+课堂教学质量：从数智赋能到AI督导》《与时俱进守正创新 人工智能助力下教学督导队伍建设新思考》的主旨报告。主旨报告信息量大，系统全面论述了当前教学督导工作的定位、顶层设计、制度建设、队伍建设、AI赋能教学督导能力提升的有效途径以及面临的挑战等大家关注的核心内容。

《概论》的编者北京工业大学教授李振泉、辽宁轨道交通职业学院职教所所长苗玲玉、深圳职业技术大学质保中心教授张喜生分别作了《DeepSeek助力教学督导的点滴思考》《高职院校教学督导工作的特殊性》《Ima智能工作平台在教学质量评价领域的应用》的重要报告。三位专家围绕教学督导工作的主要内容、主要类型、关键环节、高职院校教学督导工作的特殊性、以及智能平台在质量评价领域的应用等做了系统论述。

大理大学原副校长段利华、浙大网新图灵智慧教育教师彭彬、浙江大学本科教学督导组组长沈忠悦、武汉理工大学本科生院副院长徐爱萍、武汉职业技术学院督导专家李有林分别作了《督导评价助力大理大学高质量发展》《数智化技术助力督导评价提升教学质量的方法与实践》《数字时代教学督导工作的思考与实践》《数字赋能教学评管建》《探索教学督导秘诀 助力教学质量提升》的交流报告，通过典型案例、重点剖析、素材提供等方式给大家带来了最前沿的工作思路和方法，值得借鉴，受益匪浅。

安庆师范大学副校长吴琼、长安大学研究生教育教学督导组组长尹冠生、中国石油大学（北京）克拉玛依校区教务部主任王爱军分别作了《强化三项建设 发挥督导作用》《创新督导工作思路 提升研究生培养质量》《高校教学督导队伍和能力建设》的报告，从校领导如何重视教学督导工作，研究生督导，督导队伍和能力建设等方面进行分享，系列报告强调了教学督导工作的重要地位，以及开展教学督导工作的有效方法和途径，值得思考和借鉴。

《概论》副主编、全国高等教育教学督导协作组秘书长孙宝存进行总结，期待教学督导工作在保质量底线的过程中发挥新的更大作用，赞誉从事教学督导和质量保障工作是一份朝阳事业，呼吁大家都来关注和重视教学督导工作，推动教学督导工作再上新台阶！

会议的最后，与会代表统一参观了美丽的大理大学，先后参观了生物科学馆、云南省民族团结进步教育基地、古城校区新图书馆。生物科学馆是“滇西北生物多样性保护繁育（大理）中心科普宣教基地，省级科普教育基地，全国科普教育基地，许多标本全国仅有。