其次，校长需要坚定终身从教的职业信念，具备终身从教的职业荣誉感。要想做到这一点，我认为首要任务即做到严以修身，坚定教育信仰。古人云：“修身，齐家，治国，平天下。”把个人修养的锻造放在首位，这一点在今天依然具有指导意义。我们把教育当做毕生的事业，决定了我们必将履行终生奉献的诺言，并永不言弃。人民教育家陶行知先生于祖国危难之际留学返国，以教育救国为目标，寻找突破口改变国内教育现状。他严于律己，笃信坚持，为中国教育之新路积极奔走，投身教育的三十年间，成就了桃李满天下，实现了教育家梦寐以求的共同理想！他用实际行动见证了“捧着一颗心来，不带半根草去”的赤子之心，他那伟大的教育家情怀迸发着催人奋进的力量，鼓舞一代代教育工作者勇敢前行！严以修身是一个人立世之本，是成德成业之基，更是一位好校长、一个教育家保有终身从教信念的不可或缺的“氧气”。德为立身之本，信乃成事之基。坚守终生从事教育事业的信仰，必须严以修身，强化自省自律意识。坚定理想信念，坚守教育工作者的精神追求，这一蜕变的过程将把信仰内化而成高尚的品格，把理想外化为教育事业时刻奔走的勇气与信心。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，请彻底地拼一次，任性一回，唤醒潜在的能力，为自己点一个大大的赞！

此外，如果把校长一职作为教育事业中一个神圣的职位，那么“教育家办学”可以称作是校长职业中最伟大的教育生涯。所有的校长都应该把“教育家办学”作为自己的教育理想、人生追求，都应具备教育家精神。什么是“教育家精神”？我觉得对这一气质的概括是永无止境的。但在我看来，教育家的精神面貌除上面提到要有笃定的信仰外，还要不断修炼自己的人格。成为有责任、爱发现、善沟通的勇者。有责任就要求在座的好校长要有热爱教育事业的崇高使命感。实践证明教育事业不会是一帆风顺的，要用发展的眼光统筹全局。爱发现，告知我们要勇于创造，敢于创新。改革创新是教育发展的强大动力，校长是教育政策和理念转化为行动的枢纽与践行者、是学校办学方向的引导者、教育方针政策的贯彻者，校长创新意识的高低，事关教育改革的成败。善交流，对校长在学校的管理领域提出了更高的要求。沟通是每个管理者的必修课，好校长不仅要高智商，还要有高情商。掌握沟通的艺术，会让校长的语言入理入心，情理交融，为之添一份色彩，多一张新名片，从而树立自己的品牌。校长对于学校的发展，起着指引方向、凝聚人心、汇聚人力的巨大作用。因此，在学校工作中，按照教育规律、学生的成长规律办学。深入到教书育人的实践中来，高度重视教育研究，在前行中不断地探索、思考、总结。2015年是全面深化教育综合改革的关键之年，是全面推进依法治教的开局之年。2015年开始，实施教育规划纲要进入了第二个五年，实现教育现代化进入全面攻坚阶段。中国好校长要时刻秉持教育家精神，以教育家精神办学，以教育家型校长作为目标来追寻。只有拥有了教育家的情怀，才能着眼于学生、着眼于社会、着眼于国家与民族。也正是拥有了这样的胸怀与眼界才可能成为真正的教育家。

各位朋友，在座的校长，“士不可以不弘毅，任重而道远”。请展望今日之中国，我们的教育正处于转折的关键期。面对转变，教育重新归零之势带给了我们新的机遇与挑战。过去的成绩既然代替不了现在，也无法预知未来。那么就从今天开始，就以本次论坛为新的起点，让我们重新看待学生、重新看待教师、重新看待学校；重新认识教育，也重新认识我们自己，也许在路上坚持这一伟大事业的过程会有挫折，会很辛苦，但请你相信：苦尽甘来的美好会是那样的刻骨铭心。同志们，重任在前，责任在肩。请从现在起敢梦敢想，敢闯敢创！让我们在此刻扬帆远航，不忘初心，以果敢、无畏、坚毅的精神面貌奏响中国教育的激昂乐章！

谢谢大家！