紧接着，为了进一步发挥优质学前教育资源的示范辐射作用，形成城区优质园带动农村园、扶持新建幼儿园的城乡一体化发展机制，促进全区学前教育质量整体提高，整个姜堰区于2014年3月底正式拉开了集团化办园的序幕。

一请一送 激发全区交流涌现新活力

创办于1952年，并最早通过江苏省优质幼儿园验收的实验幼儿园，自姜堰区开始组建学前教育集团就承担起区域内共计14所幼儿园的办园任务。为此，园长包红英和她的另外7名团队成员采取了将大集团分为小集团，由每个副园长各自分管几所幼儿园的做法。此种做法既能非常具有针对性地帮扶薄弱幼儿园，又可以使集团内的众多成员幼儿园保持一定的向心力，与“牵头园”共同发展、共同成长。

有着近30年幼儿教育经验的包红英园长认为，“幼儿园首先要规范，其次才能考虑提升”。因此，集团成立初期，他们就共同商讨制定了《集团工作章程》《集团一日活动基本规范》《集团教师从业基本准则》等各项规章制度，要求集团内的幼儿园均按照章程和制度来管理、办学。实验幼儿园以身作则的示范和引领，改变了集团内部成员幼儿园此前管理混乱的面貌和放羊式的教育形式。从此，在每个成员幼儿园里，幼儿的晨间活动、游戏、睡觉时间都变得有条不紊……

与此同时，通过各集团内部的师徒结对、送教下乡、观摩研讨、跟岗学习等途径，促使各成员幼儿园逐步实现园务管理互通，教育教学联动，优质师资共享，教师抱团发展。

“我们每月都会组织一次相应主题的送教活动，既请上来，也送出去。”包红英园长如是说。“请上来”，即邀请集团内幼儿园成员到实验幼儿园里，学习他们的教师如何观察和记录孩子，开展各项教学活动；“送下去”则是指，由“牵头园”的领导和骨干教师团队一齐到乡镇幼儿园里实地查看，寻找更加适合当地发展情况和幼儿现状的教育教学方式。甚至具体到游戏课程如何组织、游戏材料如何选材实施、现场会活动如何筹备等问题时，“牵头园”的领导和教师团队也都不断为子园出谋划策，亲自动手做示范……骆秀芳园长告诉记者，“一请一送活动已经深入教师心中，且已经扩展至一部分成长起来的成员幼儿园与薄弱幼儿园之间，整个集团内交流氛围浓厚。”

集团示范 助力课题研究走上新台阶

集团化办园在促进城乡资源一体化方面，让许多幼儿园尝到了真正的“甜头”，大伦幼儿园便是其中一所。

夏志群园长告诉记者，自从加入实验幼儿园集团，他们的办园条件得到了极大的改善，弥补了原先在资金和科研能力两方面的短板。“牵头园”更是友情资助大伦幼儿园，改善外部环境和内部设施。“原来，我们幼儿园门前有一条臭水沟，就是在‘牵头园’的帮助下进行规划、设计、填平，才变成如今的幼儿户外游戏长廊。我们孩子的很多玩具也是他们帮我们添置的。”

曾经的臭水沟变为今日的户外长廊