11月3日至4日，第四届全国中小学（幼儿园）品质课程研讨会在河南省郑州市金水区举行。人民教育出版社党委委员、总编辑郭戈，河南省教育厅党组成员、副厅长毛杰，河南省教育学会副会长王北生，上海市教育科学研究院普通教育研究所所长汤林春，河南省教育厅基础教育处处长闫俊山，河南省基础教育教学研究室主任李海龙，郑州市教育局党组书记、局长王中立，郑州市教育局副处级专职督学王海花，中共金水区委副书记、金水区人民政府区长魏东，金水区副县级干部王珂，金水区教育体育局党组书记、局长李正，上海市教育科学研究院杨四耕及来自全国的课程领域专家、学者、教育行政领导、学校校长、骨干教师等2300余人参加了会议。

本次大会由上海市教育科学研究院普通教育研究所、郑州市金水区人民政府主办，郑州市金水区教育体育局、郑州市金水区教育发展研究中心、郑州未来教育研究院和中小学（幼儿园）品质课程联盟承办。大会围绕“以学习为中心的课程变革”，开设“区域智慧与前沿观点”“学校课程与文化变革”“热点聚焦与深度对话”“课程博览与现场聚焦”“联盟智慧与全真观察”五个板块的交流研讨活动，展示了金水区各中小学、幼儿园的课程建设成果，呈现了一批可学习、可复制的学校课程品质提升的成功经验，为参会人员带来前沿的课程建设观点。

研讨会分两天。11月3日在河南省人民会堂主会场举行了开幕式和“区域智慧与前沿观点”“学校课程与文化变革”“热点聚焦与深度对话”三个板块的交流研讨活动。开幕式由金水区副县级干部王珂主持。

在开幕式上，中共金水区委副书记、金水区人民政府区长魏东首先为大会致辞。他表示，课程作为学校办学理念、育人目标和教育内容的主要载体，是决定学校人才培养、教育质量和教育水平的最基本要素。课程品质作为基础教育的重中之重，上接国家意志，下连教书育人，内促教师发展，外牵学校改革，全方位地支撑着学生的学习和成长。

郑州市教育局党组书记、局长王中立发表讲话指出，郑州市正处于加快推进高水平扩大对外开放、高质量建设国家中心城市的关键时期，金水区作为省会郑州的中心城区，在课程建设方面，通过提升学校课程品质的研究与实践、基础教育质量提升、“放权赋责”评价改革、教育信息化2.0行动计划等项目，整体提高全区学校的课程规划、实施、管理与评价能力，有效促进学校办学品质提升。。

河南省教育厅副厅长毛杰指出，金水区自2001年成为国家首批基础教育课程改革实验区以来，通过实施学校领导力提升计划、品牌课程打造、课堂文化建设、提升学校课程品质的实践与研究等项目，积极构建新时代金水课程育人体系，形成了区域课程建设的“金水经验”，先后荣获河南省义务教育课程改革先进单位、河南省基础教育教学成果一等奖等多项荣誉。

上海教育科学研究院普通教育研究所所长汤林春表示，“以学习为中心的课程变革”是当前三个大背景下国家对教育的总体布局和对课程改革的总体要求，具有极其深远的意义。他从五个方面为现场人员阐释了金水区在课程改革探索过程中取得的成果，推广了金水区多年来积累的丰富的、可借鉴的经验。

11月4日上午，在郑州市金水区艺术小学、郑州市金水区文化路第一小学翰林校区、郑州市金水区文化路第三小学、郑州市金水区文化绿城小学、郑州市金水区优胜路小学、郑州市金水区纬三路小学、郑州市第七十一中学、郑州市第七十六中学、郑州市金水区第一幼儿园、郑州市金水区第三幼儿园、郑州市金水区第六幼儿园等11个分会场同时进行了“课程博览与现场聚焦”板块研讨交流，以“课堂教学+名师点评”“课程建设+专家深度对话”的形式，分享了金水区以学习为中心推进学校课程建设方面的标杆经验以及对品质课程的深刻理解与追求。

11月4日下午，在河南省人民会堂主会场进行了“联盟智慧与全真观察”板块交流研讨，来自全国的品质课程项目实验区优秀代表从区域探索、课程管理和生态建构等方面分享了区域推进品质课程的经验与智慧，四所学校分享了他们在品质课程方面的探索与实践。此外，晓黑板智库专家报告也给了与会者很大的启发。

会议闭幕式上，举行了全国品质课程联盟实验学校授牌仪式，向61所品质课程联盟实验学校进行了授牌，金水区被授予全国品质课程实验示范区称号。最后，本届会议承办方代表、郑州市金水区教育体育局党组书记、局长李正与第五届全国中小学（幼儿园）品质课程研讨会承办方代表、南昌市东湖区教育科技体育局党委书记、局长舒小红进行了会旗交接仪式。

在会议上，郑州市金水区《学校课程发展丛书》作为本届会议成果进行了发布。针对学校课程变革的热点和难点，全国品质课程联盟在本次研讨会上发布了《学校课程管理的18个智慧》，为中小学（幼儿园）推进学校课程建设提供了多样的思考路径和实践借鉴。