6月1日，由《教育家》杂志社作为媒体支持的“跨学科学习教师培养与发展论坛暨未来教育发展与创新研究院工作启动仪式”在北京中关村互联网教育创新中心成功举行。

活动由中国教育科学研究院副研究员康建朝主持。中关村互联网教育创新中心总经理赵伟鹏出席了会议并致辞。赵伟鹏表示我们正身处于一个高度融合、快速变革的时代，教育新技术、新观念、新模式不断涌现，传统的学科体系已不能满足时代发展的需求。围绕发展学生核心素养，强化学科间的相互关联，增强课程的综合性和实践性，实施开展“跨学科主题”学习活动，已逐渐成为基础教育课程改革中一条备受关注的创新路径。

中关村互联网教育创新中心总经理赵伟鹏

中国教育学会副会长李天顺在《跨学科学习与未来人才培养》的专题报告中提到，2023年是全面贯彻党的二十大精神的开局之年，贯彻落实党的二十大精神，基础教育也要深刻地认识全面建成社会主义现代化强国对加快建设教育强国的内在要求，深刻认识科技革命、产业革命的深入推进对教育变革提出的迫切要求。应充分理解跨学科学习的价值，深刻认识跨学科学习的规律，因地制宜，创造性地开发跨学科学习课程。

中国教育学会副会长 李天顺

教育部义务教育课程标准框架研制组组长、北京师范大学教授郭华以《跨学科主题学习与儿童生活》为题做主题报告。郭华通过儿童与世界的对话切入，阐释了跨学科主题学习与儿童生活的关系，以及跨学科主题在课标中出现的原因。她强调老师要让学生有跨学科的视野，能够运用不同学科的思维方法解决真实问题。跨学科主题学习要落地，如何让这10%课时真正促进学生发展，而不是仅仅用了10%的课时呢？郭华提出了几点建议：坚持跨学科主题学习的教育性；跨学科主题学习既要开放，也要有边界、有要求；创设真实情境，关注虚拟的真实；要强调跨学科主题学习的学科基础。

教育部义务教育课程标准框架研制组组长  郭华

本论坛由未来教育发展与创新研究院、势动教育与中关村互联网教育创新中心联合主办，是2023中关村“教育+科技”创新周系列精品活动之一。未来教育发展与创新研究院执行院长杨明亮，北京教育学院丰台分院党委书记、院长支梅，北京教育学院石景山分院副院长陈绪峰，北京市海淀区教师进修学校创新教育研究中心副主任陈咏梅，四川省雅安市雨城区第四小学副校长李斌也出席了本次活动并做主题分享。