山河日月镌刻璀璨初心，十载春秋谱写青春华章。2024年1月7日，河南省2023年度教育新闻人物荣耀发布，封丘县潘店镇大辛庄小学任明杰继2018、2022年之后，第三次荣获“2023河南年度教育新闻人物”称号。
△任明杰荣获“2023河南年度教育新闻人物”称号
从一个十年前的特岗教师，到如今成长为先后荣获河南最美教师、河南年度教育新闻人物、河南最具智慧力班主任、河南省中小学优秀班主任、河南省名班主任工作室主持人、河南省班主任基本功展示活动一等奖、新乡市年度教师、新乡市市长教育质量奖、新乡市文明教师、新乡市师德标兵、新乡市骨干教师、新乡市模范班主任、新乡市教科研先进个人、马云乡村教师奖等多项荣誉的青年骨干教师，其事迹被教育部主编的《大学生基层就业典型人物事迹》丛书收录，入选全国优秀特岗教师宣讲团，中国青年报、中国青少年发展基金会授予他“美丽青年乡村教师”，新华社三次专访，三次登上人民日报，两次登上中国教育报头版，教育时报为他推出四个专版。一路走来，任明杰的事迹令人鼓舞，入选《太行山下好老师》师德读本、主题教育典型，供全市全县学习。
△任明杰入选教育部全国优秀特岗教师宣讲团
任明杰说：“乡村教育，是一场心灵的修行。”
2014年，任明杰以特岗教师的身份到离家百公里之外的乡村小学任教。当风尘仆仆前来报到的任明杰一踏进大辛庄小学的校园时，鼻子一酸，只想哭。“虽说我心里早已做好吃苦的准备，可眼前的景象还是远远超出了我的预期。”因为学校的地面没有硬化，可以说是晴天一身土、雨天两脚泥。作为唯一的外地老师，住在一个十来平方米的房间，既是卧室，也是厨房。墙面斑驳、有电无网、地面不平、家当简单。
由于还是跨专业，再加上性格内向，任明杰第一次站到讲台上的时候，甚至还会冷场。在这个人生地不熟的地方，再加上业务不熟练，该如何让家长信任、让学生认可自己，在行动中，任明杰刚开始总是瞻前顾后，担心领导批评、担心家长有意见、担心学生不喜欢……
乡村学校的生活，单一而平淡。每到下午学生放学，校园里恢复宁静，蜗居在小房间里的任明杰就感到前所未有的迷茫和孤单：“那段时间特别消沉，不知道未来在哪里。躺在床上我就想，难道要这样过一辈子吗？”任明杰想要改变。
心存希冀，追光而遇。目有繁星，沐光而行。任明杰开始思考，“学校只有80多个孩子，家庭条件稍好一点的同龄人都到村外上私立学校了。这里的孩子由于各种原因，生活条件都比较艰苦，没人陪，我就想着带他们玩。”任明杰回忆说。
他将村里的留守儿童当成自己的孩子，放学后免费为其辅导，自费为学生购买了1000余元的学习用品和教具。在繁重的教学任务外，他经常晚上去家访，和家长沟通教育的方法和道理。为改变学生经常迟到的不良习惯，他还坚持早上去家访，“逼迫”学生早起。他注重教学反思，工作之余，完成了一本3万余字的教学经验总结——《和花朵一起绽放》，涵盖了学习、卫生、安全、纪律等方面的理论和真实案例。
△任明杰带领孩子们一起做美食
他自学踢毽子、跳绳、篮球等文体项目，为的是与学生打成一片。了解到一些学生喜欢玩游戏后，他就从学生的角度出发，变堵为疏，以游戏感悟的形式把相关历史人物故事、班级团结的重要性等积极向上的理念分享给学生，成为孩子们的良师益友，取得了寓教于乐的良好效果。他还会苦中作乐、忙中作乐，不但会种地、手工、摄影、做美食，还用30万字的从教日记和两万余张照片及数百段视频，记录了一名特岗教师关爱学生、教书育人的点点滴滴。他总能从细微处感知发现职业的幸福感和自我存在的价值。
在和学生处理好关系的同时，任明杰以谦和的姿态和家长耐心沟通，获得了家长们的一致肯定。一位年过六旬的家长反复琢磨着撰写感谢信，前前后后写了无数张大红纸，才终于写出了一封比较满意的信。村里几十位老老少少一大清早就顶着寒风，戴着口罩，穿着厚厚的衣服，自发地聚集在学校门口。他们组织学生排着整齐的队形，敲锣打鼓，郑重其事地宣读给他的感谢信，向他献上了锦旗和鲜花。
△任明杰和学生、家长在一起
2018年2月，任明杰一篇《特岗教师生活记录》受到网友关注，浏览量达70余万。文章中，他展现了自己平凡却有意义的日常。除了教学外，他还和孩子们一起种植、摄影、做美食……任明杰用30多万字的从教日记和两万余张照片及数百段视频，记录了一名特岗教师的点点滴滴。教育部新闻办微言教育、人民日报、中国教育报、河南省教育厅、教育时报等全国数百家官微相继转发，他的教育故事被广为传知。同年9月，任明杰成为最年轻的“河南最美教师”。
△任明杰荣获“河南最美教师”
流量退却，深耕教育。任明杰爆红网络后仍旧深耕于一方教室，以自己的专业发展，保障学生的健康成长，把枯燥的课堂变成寓教于乐的童趣基地，把平常的脚下走成了理想的远方！
“从‘最美教师’开始，我陆陆续续获得了很多荣誉。但我自己很清楚，那份初心一直没变，陪好这群孩子是我最重要的事。”任明杰说，荣誉越来越多，如果自己不进步，内心总会感到惶恐。因此，他下定决心，在陪伴孩子们的同时，自己也要在专业上有所成长。
为了提升自己，任明杰开启了疯狂的学习计划——每月100万字阅读量，涵盖语文教学、数学教学、班级管理、班会、小说、传记、日记、日记体小说、古典小说、西方小说、回忆录、故事、寓言、童话、育儿、幼儿教育、家庭教育、新闻采编、文学、史学、哲学、昆虫学、心理学、管理学、纪实文学、儿童文学、中医、谚语、摄影、杂文、报刊等。读后还要留下2万字的日记、反思和读书笔记。“成长，就是抓住一切机会，在想要放弃或者拒绝的时候，逼自己一把。”任明杰说。
为了让自己的语言更具亲和力和幽默感，任明杰听广播、看优秀主持人节目，反思他们的逻辑思维能力和应变能力，以应对课堂上出现的各种突发情况。
为了做好班主任的工作，任明杰把能买到的专业书籍买回来学习，看完以后还要做读书笔记；把能找到的专业视频下载并观看，仔细揣摩；向能请教到的专家进行咨询，请教前一年获得班主任基本功大赛奖项的选手。
功夫不负有心人。他先在新乡市班主任基本功大赛中脱颖而出，随后参加全省的班主任基本功大赛，获得了小学组亚军。紧接着，他被推荐参加全国中小学班主任基本功展示交流活动，并成为国家教育行政学院特邀讲师，入选教育部全国优秀特岗教师宣讲团、教育部乡村优秀青年教师奖励计划的青年骨干教师，其育人故事被选登在国家教育资源公共服务平台，受国家教育行政学院邀请，录制了育人故事课程，用于全国干部培训、教师培训网络学习。最终，以全省总分第一的成绩，通过省教育厅考核，批准成立了省名班主任工作室。
△任明杰以全省总分第一的成绩通过第五批河南名班主任工作室验收
△任明杰参加2023年全国中小学班主任及思政课工作交流研讨活动
△任明杰荣获“河南最具智慧力班主任”
青年有志，志在特岗，你像参天大树，撑起的是百户人家的希望，你如燎原星火，把万千同行的心海点亮，十项全能，学生偶像，纵身磨砺生活清苦，亦胸怀诗意远方！
任明杰老师作为一名乡村班主任，能在全国舞台上交流自己的育人故事，既是其个人专业发展的成果，也是封丘县落实立德树人根本任务，强基固本，注重教育教学常规工作的交流转化的体现。任明杰老师事迹深刻鼓舞了封丘全体教师，在教体系统引发了向任明杰老师学习的热潮；同时封丘县委主题教育领导小组办公室刊发报道，组织全县开展向任明杰学习活动；任明杰班主任工作室也带动全县教师不断改进教学方法，提升教育教学水平，激励他们不断向前，促进封丘县教育高质量发展。
封丘县教育体育局党组书记、局长侯红婕表示，“下一步，我们将进一步加强班主任队伍建设，把它作为教师队伍建设的重中之重、深化教育教学改革的重要任务、提高教育教学质量的重要抓手，努力打造一支理想信念坚定、职业素质优良、勇于创新突破的‘任明杰’式班主任队伍，努力办好让人民满意的教育。”
（作者：杨恒战 张志超）
