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2016年，学校抓住南京市特色文化项目建设和园林式校园创建的机遇，投资两百多万，从硬件方面积极打造田园儒风的校园环境，希圣广场、明德长廊、勉农园、品茗、武韵等景观构成了外观上的“田园儒风”，使雅致校园有了具体的形态。校园里洋溢着浓郁的儒家文化气息，呈现出恬静安逸的田园风光，处处彰显着传统与现代的完美融合。
采摘
美食节
在立德立人的教育思想指引下，学校领导团结协作，胸怀梦想，敢于创新，既立足于实际，又能做到高起点规划、高标准建设、高品味办学。身为南京市小学语文学科带头人、市十佳师德标兵的郑校长，以身作则，带领全体教师统一思想，不断进取；学校从规范课堂教学，提高教师课堂效率，创新评价制度等方面狠抓教师团队建设，提出了“三微+拼盘式”的教师发展模式，力求让教师的教学走向智慧，让教师感受到教育研究和自身发展的幸福。
明德小学郑雪峰校长
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高度发达的现代通讯，常让人惊喜连连。2020年7月，经在京老乡热心相助，我和当年高中班主任、语文老师，已81岁高龄的杨克潜老先生取得了联系。弹指间，48年过去了！激动之情自不待言。
凡是跨入厦大教育研究院的师生，都会晓得潘老师作为高等教育学科的“掌门人”，有许多让人难以忘怀的保留节目。于我而言，或许是因为更早入“潘门”的缘故，发现潘老师的故事实在太多，而我则把这些“故事”称之为保留节目。
不知不觉间，我的导师杨周翰先生已经离开我们30多年了，他是在我完成博士学位论文答辩后不久匆匆离世的。在先生离去的这30多年里，我经历了许多难忘的事情：先是去国外做了博士后，回国后回到母校北京大学任教，在老校长吴树青和一些资深教授的关怀和提携下，我在两年内完成了从讲师到教授职称的晋升。作为博士生导师，我先后在五所高校指导了80多位博士生，其中60多位已获得博士学位，不少人已成为国内外高校的教授或院长，还有的入选了教育部长江学者，或成为省部级教学名师。作为他们的老师，我感到由衷的自豪。
