2021年12月25日，由首都师范大学和教育部学校规划建设发展中心主办、儿童与未来教育创新研究院和首都师范大学未来实验学校承办，北京房山区教委协办的第二届首都未来教育论坛在北京举行。教育部学校规划建设发展中心副主任邬国强，首都师范大学副校长杨志成，教育部科学技术与信息化司教育信息化与网络安全处处长任昌山，房山区教委主任顾成强、副主任李占全，北京市教委基教二处副处长周航，教育部学校规划建设发展中心研究与数据处副处长张智，首都师范大学教育学院副院长乔爱玲、教授王陆，初等教育学院院长刘慧、书记刘海涛、副书记刘婧媛和张志坤长，儿童与未来教育创新研究院副院长朱永海等出席会议。论坛采取线上、线下相结合的方式，设首都师范大学主会场、首都师范大学未来实验学校分会场，吸引了一万余人线上观看。
首都师范大学主会场
首都师范大学未来实验学校分会场
本次论坛以“从概念到实践”为主题，发布了《未来学校体系建设项目菜单》，从未来教育理念设计、空间设计、文化设计、课程设计、教学设计、教师专业成长和学生素养培养等7大领域发布了13个未来学校落地项目；同时，论坛还重点展示了首师大未来实验学校“从概念到实践”的主题宣传片，并对首师大未来实验学校、首师大附属育新学校、首师大实验小学、北京第十一中学等学校授牌“首都师范大学儿童与未来教育创新研究院实践研究基地”，刘海涛在报告《扎根中国，面向世界，为未来教育培养“大先生”》中分享了经验，从敬修书院、未来教育家培养计划和课后三点半服务等几个方面重点梳理了初教院在应对未来教育方面做出的改革探索。
杨志成表示，未来教育的研讨会已成为首师大在教育研究和实践中的重要平台，以研讨形式探讨未来教育、推进实践变革，在实践中不断地构建未来教育体系，逐步构建出具有中国特色、中国风格和中国智慧的未来教育体系。邬国强指出，“十四五”开局之年是我国教育高质量发展的一年，强化改革创新,完整、准确、全面贯彻新发展理念，调整优化教育结构，改革创新育人方式。教育者要从全局角度整体把握高质量教育体系建设新要求，强化自主创新能力，强化教育交叉学科在创新人才培养方面重要性，加强技术迭代应用，通过技术进步集成更多资源，还要把未来教育理念转化为实践，未来学校要加强绿色发展，树立绿色理念，建设绿色学校。顾成强认为，教育者要贯彻落实国家教育政策和首都教育发展战略，立足新发展阶段，落实新发展理念，构建新发展格局，以面向未来教育范式变革为内容，努力建成立德树人的未来学校，建设高质量教育体系。
杨志成副校长致辞
邬国强副主任致辞
顾成强主任致辞
刘慧院长主持开幕式
在主题报告环节，杨志成、任昌山、周航、王陆、人民教育出版社期刊编辑室余宏亮主任、北京师范大学教授刘坚等分别做主题报告《未来教育从概念到实践》《探索推进智慧教育，引领教育创新发展》《北京“互联网+基础教育”实践路径》《大数据告诉我们如何促进深度学习》《未来教育中微课程设计》《发现胜任核心素养教育的卓越教师》，为未来教育发展建言献策。
张智主持主题报告环节
任昌山主题报告
周航主题报告
王陆主题报告
在“未来学校先行实践”环节，首都师范大学未来实验学校执行校长张洪松，首都师范大学附属育新学校校长陈国荣，南方科技大学教育集团第二实验学校校长唐晓勇，北京师范大学教育技术学院董艳教授分别做主题报告《未来学校：全息育人实践》《未来学校：科技赋能实践》《未来学校：统整课程实践》《未来学校：技术赋能未来教师工作重塑》，分享了一线经验。
首都师范大学儿童与未来教育创新研究院在活动介绍了“未来教育体系设计”，包括院长刘慧教授的演讲《未来学校：生命教育理念》，副院长朱永海副教授的《未来学校：整体设计》，儿童与教师教育研究中心魏戈副教授的《未来教育：伦理准则》，儿童美感陶养研究中心的欧璐莎副教授的《未来教育：儿童美感陶养路径》，信息科技教育研究中心的李云文副教授的《未来教育：科技教育创新路径》，以及天津市教育科学研究院研究员王毓珣的《未来学校：概念要义》，中国建设科技集团人才培训中心高级建筑师李静的《未来学校：空间建设》，华南师范大学教师教育学部未来学习空间研究中心主任廖文博士的《未来学校：教学改革》，首都师范大学教育学院副院长乔爱玲教授的《未来教育：混合式教学新常态》，全方位、多维度探索未来教育发展路径。
魏戈副教授报告
欧璐莎副教授报告
李云文副教授报告
在“未来教育技术赋能”专题论坛，房山区教师进修学校王徜祥副校长带来演讲《大数据赋能师生发展》，来自中央电教馆蒋宇副研究员做主题报告《名校网络课堂的过去、现在与未来》，江苏师范大学智慧教育学院院长杨现民分享主题报告《数据驱动的高质量作业设计》、南京师范大学沈书生教授《技术融合与教育变革：从问题到方法》等报告。
刘婧媛主持专题报告环节
朱永海发布项目菜单
刘海涛做经验交流
