在枣庄职业学院，今年42岁的高级实习指导教师王其平，是一名技能过硬的双师型教师。参加工作二十多年来，他在职业教育岗位上勤学苦练、攻坚破难，用高尚的师德、过硬的技能，培育影响着一批又一批青年学子。
“给学生一碗水，老师必须有一桶水。”王其平深知这个道理。尽管他当年以钳工专业第一名的成绩从省高级技工学校毕业，但走上工作岗位后，他仍然把学习当成第一要务，仍然像上学时一样时刻抱着书本“啃”。通过多年刻苦学习，他考取了天津工程师范学院机械制造与自动化专业本科，之后又锁定钳工专业技能的前沿，自学了《特种加工技术》《UG产品设计》《数控电火花加工技术》等课程，专业技术水平有了长足的发展。
动手能力是职业教育的重要环节。要让学生们学会动手，首先老师得做“实践大王”。除了上课教学、业余学习外，其他的时间，王其平都泡在教学实践车间里，苦练锉、锯、錾、划线、钻孔等钳工基本功，一遍遍地锉，一遍遍地锯，一遍遍地琢磨。有时，为了解决怎样让锉削一个平面达到技术要求这样的小细节，王其平会连续两三天，在车间里锉削，不断重复，直到摸索出最佳方法和规律。
“给学生当老师一阵子，但要为他们负责一辈子。”这是王其平的朴素理念。为了讲好课，高质量地完成每一项生产实习教学任务，他精心研究教学方法，并总结出自检、互检、教师再检和勤走动、勤观察、勤动脑、勤讲解、勤动手、勤总结的“三检六勤”教学法，大大地加快了操作技能的形成进度，同时激发了学生的学习热情。
正是靠着这股拼劲和为人师表的责任感，王其平不断提升自己的专业水平，在各级技能大赛中拔得头筹。然而，在荣誉和光环的照耀下，王其平对职业教育的初心依旧，用实际行动书写着无声的教育赞歌。
