在老母亲76岁生日时，万玉霞与母亲畅谈人生，她问母亲这一生最大的成就是什么，母亲说：“我最大的成就就是围着你们这几个孩儿转了一生”！

听了这句话，万玉霞的眼眶湿润了。万玉霞说：“不仅仅为母亲一生的默默付出而感动，我更想到了我担负的教育职责，不就是围着学生转一生吗？”

拓荒者

2000年10月，武汉市教育局面向全市公开选拔常青教育实验区新校校长，万玉霞脱颖而出，被“委以重任”。

可是当2001年万玉霞第一次踏进常青第一小学时，迎接她的却是满目的荒草和空空的校舍，而那时离开学已经不到两个月。

万玉霞顿感肩上的担子一沉，但这却更激发了她的斗志，她在心里默默地告诉自己：“一定要把这片荒地变成一所铺满常青藤的名校！”

当时，身边既无队伍，又无办公地点。她每天顶着烈日，跑各项开学前的审批手续；缺乏资金，她和当时身边仅有的三个学校干部自己紧急筹集了5万元，又拿身份证四处作抵押赊回办公设施；没有生源，她带领这几个干部在烈日和风雨中发传单；在建设学校时，她和老师们蹲在马路边吃盒饭，挥汗如雨，抓紧筹备开学前方方面面的工作。

建校后，万玉霞严谨的治学赢得了家长的信任和肯定，学校一年一个变化，不到3年时间，生源数由最初开学时的百余名学生增加到了现今近5000名学生。

爱润心灵

如何把学校“树文化”做大做强？如何把校园建成孩子们幸福成长的绿色天堂，让孩子们每天在大树下演绎着精彩的人生故事？

万玉霞从“常青树”这个校名出发，提出了“新生态体系下的生命发展教育理念”。

她说，“办对学生生命成长负责的教育，就是要关爱好每个学生，发展好每个生命。教育无捷径，唯有付出才能收获学生成长！”

万玉霞鼓励每个学生每天用“百字文”记录当天发生在校园里的最值得记录的事。

一位七年级同学写到了“两个包子的故事”：一个孩子参加期中考试迟到了，万玉霞在巡堂中碰到了他，没有批评他，只是关心地问他是不是病了，是哪个班的，还赶到考场递给了他早餐，嘱咐他趁热吃掉……他写道：“天呀，还有一只一次性环保手套！校长妈妈考虑得好细呀，怕我抓包子的手不卫生，让我戴上手套，确保我不拉肚子！也奇怪了，今天一上午的考试真轻松！热乎乎的2个肉包和卤蛋让我全身暖暖的，充满了力量……考试状态好极了！校长妈妈，我爱您！以后不会再迟到了……”在办学历程中，万玉霞经历的这样温暖时刻不胜枚举。

谁料没过几天，写下这个故事的学生到校长室找到了万玉霞，对她讲述了他和父母间的矛盾。青春期的孩子正处于身心发展的不平衡期，情绪容易激动，容易偏执。从他的诉说中，父母“唠叨，只知赚钱，不理解、不关心他”，似乎一无是处。

万玉霞感到孩子们缺少爱的教育， 缺少感受爱、发现爱、理解爱的教育。于是，她专门利用一次国旗下讲话为全校学生上了一节微课——母爱如海 父爱如山！