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信息技术如何赋能未来幼儿教育?这场论坛给你答案

时间:2020-04-28作者:一鸣来源:教育家杂志社

近年来,我国信息技术蓬勃发展,教育领域与信息技术的结合逐步成为当前幼儿教育发展的题中之义。新冠肺炎疫情之下,借助互联网和信息化的教学资源,很多幼儿教师在开展线上活动时,灵活运用现代信息技术和多媒体教学技术,让线上互动充满趣味性。也有部分教师在利用信息化教学资源的过程中,遇到了一些难题,其教学能力面临着新考验。

后疫情时代,幼儿园信息化教学遭遇了哪些瓶颈?如何遵循幼儿的发展规律,用信息化技术助推其全面发展?如何发挥优势,把信息化教学资源合理地应用到幼儿园教育中?本期《教育家》线上沙龙,我们邀请一线园长,共同探讨园所信息化教学的发展之路。

 

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良师

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  • 悠悠岁月久 清晖时时映心头

    高度发达的现代通讯,常让人惊喜连连。2020年7月,经在京老乡热心相助,我和当年高中班主任、语文老师,已81岁高龄的杨克潜老先生取得了联系。弹指间,48年过去了!激动之情自不待言。

  • 潘懋元老师的保留节目

    凡是跨入厦大教育研究院的师生,都会晓得潘老师作为高等教育学科的“掌门人”,有许多让人难以忘怀的保留节目。于我而言,或许是因为更早入“潘门”的缘故,发现潘老师的故事实在太多,而我则把这些“故事”称之为保留节目。

  • 淡泊名利、扶掖后学的真学者

    不知不觉间,我的导师杨周翰先生已经离开我们30多年了,他是在我完成博士学位论文答辩后不久匆匆离世的。在先生离去的这30多年里,我经历了许多难忘的事情:先是去国外做了博士后,回国后回到母校北京大学任教,在老校长吴树青和一些资深教授的关怀和提携下,我在两年内完成了从讲师到教授职称的晋升。作为博士生导师,我先后在五所高校指导了80多位博士生,其中60多位已获得博士学位,不少人已成为国内外高校的教授或院长,还有的入选了教育部长江学者,或成为省部级教学名师。作为他们的老师,我感到由衷的自豪。

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