——记湖南省娄底市优秀校长、教育名师周宇文
“最好”的教育以“境界”为上，能将师生的心灵引向“高处”。“有境界自成高格”，一所学校想发展得更稳定、行走得更长远，需要一种不断引人向上的教育力量。
——题记
从教35年，周宇文的履历表精彩纷呈：同时身兼数职，9年高中班主任，11年团委书记，8年政教主任，3年教导主任，16年副校长，去年7月，就任湖南省娄底市第四中学校长。
35年教育生涯，写满了周宇文的责任与情怀。无论对学生，还是对同仁，他都在用一颗滚烫的心去唤醒、滋润另一颗心，以心换心，以心育心。
在今年的抗疫战争中，周宇文从正月初一开始，每天都在学校门口和观化社区进行防疫宣传，部署双网格化管理，还多次深入扶贫村龙潭江村指导并参与疫情防控工作，把北京雏菊化基金会捐赠给学校的N95口罩及医用手套等医疗物资共计人民币5万多元，全部转捐给区卫计局，送到前线医务人员手中。他被评为“抗击新冠肺炎疫情防控最美志愿者”，区卫健局授予他“2020年抗击新冠肺炎突出贡献者”称号。抗疫开学两不误，他组织教师进行线上教学、心理疏导、参与在线答疑，学校线上教学获全市先进单位，他代表娄星区在市级线上教学经验交流会上作典型发言。
“课改先进个人、教学能手、娄底市优秀教师、市级优秀班主任、娄星区首届师德标兵、娄星区优秀共产党员、娄底市高考工作先进个人、全国主题教育先进个人、娄底市优秀校长、教育名师”等各项荣誉纷至沓来，从教以来，周宇文29次被评为地、市级先进个人，3次受到市政府嘉奖。对此，周宇文淡然一笑：荣誉只代表过去。他的目光，永远定格在前方，在未来。
35年来，周宇文已经把教育变成一种生活，一种极富创造乐趣的生活，一种充满爱意的生活，这是一种思想境界，也是一种道德境界，更是一种积极明亮、充满快乐的人生境界。
教育需要激情，激情来自于全身心的投入和无私的奉献
1986年，周宇文大学毕业，放弃留城的机会，来到偏远的农村，到春元中学任教。当一个班主任，兼教三个班的化学。他年轻的心充满激情，全部倾注在教学中，他任教的两届高中毕业班，有28人考上大学。其中，黄光琪以611分的高分取得娄底市高考第一名。1989年，学校提拔他担任团委书记。
1991年9月，组织上抽调他到市人民政府廉政办工作，这是一个令人羡慕的岗位。可是，刚干几天，他感到一天不见学生，心里就不踏实。几个月以后，他又做出了一个选择，从机关回到学校。任娄底四中政教主任兼团委书记。
被送到政教处来的学生，大多是各班老师头痛的“学渣”，可是，周宇文见到他们，总是和颜悦色，先要学生说自己的优点，有的学生从不知道自己还有优点，周宇文就帮他“发现”“挖掘”，一直说到学生不好意思地笑了，周宇文才旁敲侧击，指出有待改进之处……周宇文偏爱“后进生”出了名，在他的笔记里，详细记载着158个学生的转变故事。
1992年4月25日，二班班主任因公病故，全班学生处于极度悲伤之中，周宇文挑起了班主任并兼教两个班数学的重担，一个“恩师浩气垂千古，赤子奋发报亡灵”的主题班会，让他迅速融入二班全体学生，这个班在他的带领下，很快焕发了新的活力。
1995年12月，作为政教主任的周宇文又挑起了班主任这副重担。兼教高中、初中两个班的化学，一周达32节课。忙碌的白天过去，夜深人静，周宇文还惦记着学生，去宿舍查看，班上有一批违纪学生，有的学生就寝后溜出校园，他就一个人上街去找，找不到就回到寝室，坐在床边等学生回来。半夜三更，学生回来了，他只是轻言细语：你这样子熬夜，把身体搞垮了怎么办……学生看着他熬得通红的双眼，羞愧不已。由于长期白天黑夜连轴转，周宇文严重透支身体，体重下降到46公斤，一天上课时，他忽然大汗淋漓、全身发抖，晕倒在讲台上，学生们把他送到医院，哭着说：周老师，对不起，是我们让你操心了，我们一定发奋努力。
为生病的学生熬中药，到做眼科手术学生的病床边补课，给贫困生捐款，在大街上挺身而出，保护学生免受歹徒的伤害……周宇文爱生如子的故事讲不完。爱是师德的核心，爱是教育的灵魂，爱是无形的力量，学生从心底认可、敬爱这个老师，他就会愿意为这个老师而改变、而努力，这样的师生，就会创造爱的奇迹、教育的奇迹。
教育需要活力，活力来自于年轻的心态和昂奋的工作
2003年，周宇文通过娄星区公开竞聘，走上娄底四中副校长岗位，分管学校德育工作。他在全校推行班主任量化管理，加强班主任责任心。他探索德育新途径，自2012年在全校实施青少年健康人格培养工程，卓有成效，心理健康教育逐渐成为四中的品牌和特色，成为湖南省心理健康教育特色学校，先后有CCTV、新华网等100多家媒体予以报道。2017年，学校德育工作案例《专业与爱，让生命绽放异彩》被教育部评为优秀案例。
2011年，周宇文任教学副校长，他积极组织教师学习新课标，更新教学理念，改进教学方法，让思维教学代替记忆教学，他把打造高素质的教师队伍作为学校发展的基石，积极为教师创造发展空间，建立灵活、有效的激励机制，全面实施“名师工程”“青蓝工程”，培养了一大批骨干教师。娄底四中的高考质量一年一个新台阶，从2010年全市第29名，逐年上升，到今年挤入前16强。
学校要长足发展，教育科研是原动力。他经常关注国内最新的教改方向和教研动态，敏锐地意识到数字化教学的运用能给学校带来新的转机，提出在学校建设录播教室，实现网络联校教学，与长沙一中等名校合作，即时分享名师资源。如今，录播教室成为老师成长的平台，多少堂教学比武课在这里进行，多少教研活动在这里开展，多少名师在这里传经送宝。
把四中创建成为湖南省教师培训基地，推出湖南省网络名师工作室首席主持人——谢平英，娄底市首届初中心理健康名师工作室落户四中……为了质量立校，多少个日日夜夜，他废寝忘食、殚精竭虑；为了教研兴校，多少次他出谋划策、身体力行。他主持省级课题《城区非示范性高中学校学生责任感养成研究》，2017年顺利结题。他参与省级资助课题《社会转型背景下中学生健康人格教育研究》，结题评为优秀……
无论在哪个岗位，周宇文始终保持着年轻的心态和昂奋的工作状态，感染和鼓舞着周围的每一个人。
教育需要创新，创新来自于求变的思维和不变的热情
2019年7月，组织任命周宇文主管学校行政工作，抓全盘。他雷厉风行，实施精细化管理，制度面前人人平等。他注重细节，认为细节决定成败。
针对教师中存在的职业倦怠、职业早衰现象，他认为，要重新点燃老师们心中的“那一团火”“那一盏灯”，开展激情教育，激励教师有追求精神境界，走专业成长之路，努力打造高效课堂，在教学中寻找属于自己的幸福生活。
所谓创新，其实有时并不需要惊天动地的改变，只需将每一个学生放在心上，把该做的事踏踏实实地坚持做下去，也就是“用心+坚持”。
学校构建了四位一体的校本课程体系，初步形成了国学经典、社团活动、综合实践、艺术之光四个课程群，开设经典诵读、软笔书法、演讲口才、德育主题活动等形式多样、内容丰富的社团课程。设立校园“六节”（体育节、艺术节、读书节、科技节、劳动节、感恩节）让每一个学生全面发展的平台搭建起来了，让每一个学生有专业特长，让每一个学生从四中走向诗和远方。
周宇文认为，教育需要境界。学校的根本任务是立德树人，为此，教育要远离功利和浮躁。不仅要教会学生一些基础的知识和技能，更要为学生生命的成长打下底色，促进其精神成长。
教师需要境界。尤其是躬耕在基础教育的一线教师，工作任务繁重，工作压力剧增，更需要一种“境界”的引领，以帮助教师创造幸福而有意义的教育生活。
校长需要境界。校长的境界，决定了学校的文化品位和文化气质。校长的境界决定了学校发展的境界。
“有境界自成高格”，35年教育生涯，于周宇文而言，是艰辛，是激情，是荣耀，是动力。“最好”的教育以“境界”为上。关注境界，让我们给教育留一片广阔的精神天地，在脚踏实地的同时，仰望头顶的苍穹。
