锐意改革：理清思路找准定位

北京市海淀区永泰小学位于京北城乡接合部，西靠京藏高速公路，东临北京奥运公园。学校一校三址，有44个教学班、100余名教职工、在校学生1700余人。多年来，这里的学生以外来打工人员之女居多，学生家长大多忙于生计，对子女的教育抓得不是很紧，特别是在英语方面，很多学生的基础相当薄弱。

2006年，闫伟担任了北京市海淀区永泰小学校长一职。面对学校现状，闫伟苦思冥想：该从哪里入手，改变学校现状？该如何创设适合学生轻松愉悦学习的环境，增强学校的综合实力，提升学校办学质量？闫伟在心中勾画着学校发展的蓝图：要让每个学生都成才、每位家长都满意、每个教师都能成长。他感到自己肩上的担子沉甸甸的。

在闫伟看来，实现新的办学目标，首先必须创设一种人本、和谐、友善的人文环境氛围，校长要与管理干部“零距离”。校长与管理干部共同学习，形成办学合力，使学校决策机构成为和谐的领导集体，使学校的人财物优化组合，最大限度挖掘教师潜能。

他带领学校领导一班人学习国家关于义务教育的法规，学习国家关于基础教育改革的文件，确定学校的发展定位及生长点；从现代学校管理学的角度，解读中外知名教育专家理论，指导学校的工作实践。他们与河北、山东、上海、云南等地及周边兄弟学校开展交流，寻求适合永泰发展的办学之路，以形成自身办学特色。

科技创新是一个民族进步的灵魂。实施以培养创新精神和实践能力为核心的素质教育，是时代发展对创造性人才的需求，而科技教育作为培养学生科学创新精神和动手实践能力的社会活动，在促进学生的可持续发展中有着不可替代的作用，也是学校创新教育的重要形式和途径。闫伟一班人确定，以科技为载体，注重学生的体验，培养学生的兴趣，形成独特的科技办学特色。

结合学校实际，他们确立了“发挥优势、发展特色、创造品牌”的发展思路。遵循“一切为了师生幸福成长”的理念，学校确定了“依法治校，科研强校，实现干部教师队伍高素质，教育教学现代化，师生共学习同发展，使学校跻身海淀教育先进行列”的办学目标。

学校从硬件设施抓起，为学生创设良好的学习氛围，开设了包括音乐、计算机、美术、书法、科学、多媒体教室等在内的专用教室13个。学校建立了局域网，为各教室安装了双回路闭路电视系统。

学校为教师建立了成长档案，将教师教育教学及研究成果准确记录，以增强教师工作的责任心和自信心。以课堂教学为主阵地，学校开展了多种形式的研究课，帮助青年教师迅速成长。学校结合教学内容和科研课题研究，改变课堂教学组织形式和教学方式，挖掘社区资源，组织学生参加各级各类学科竞赛活动。

学校以年级为单位开展“文明课间，快乐课间”系列活动。一年级的“找朋友游戏”，锻炼学生的肢体协调能力，增强学生伙伴间的友谊；二年级开展“打竹板诵古诗”活动，传承中华文化与民族精神；三年级的“说歌谣跳皮筋”游戏，锻炼学生的交往能力，让健康的歌谣充实学生的生活；四年级的集体舞，增强班级的凝聚力，培养学生的自信心；五年级的擒拿格斗拳，让孩子们领略武警战士不怕困难、敢于拼搏的精神。

校园环境与校园文化的建设，是一项系统而又重大的工程。优秀校园文化，更是一所学校健康发展的重要条件。闫伟一班人确定，要把永泰小学办成一所学生喜爱，充满人文色彩，具有现代气息的一流学校。他们从实际出发，努力创设温馨舒畅、体现教育内涵、充满人文色彩的校园文化氛围，让师生在充满人情味与浓浓的文化气息中感受校园精神和文化底蕴，努力使学校成为教师成长、学生求知的乐园。