“让行动来证明我们的一切”这一铿锵有力的口号，是山东省济宁市第十五中学的校训。在这一校训的指引下，十五中逐步形成了“敬业务实，教人求真”的教风、“修业明理，学做真人”的学风。近年来，十五中落实西立、东跨、南联的发展规划，特别是东、南校区已跨上发展的快车道，成绩斐然，迈入济宁市城区教育的前列，三校区教育教学指标均居全市初级中学前茅。十五中的快速发展有哪些可供借鉴之处？
立德树人：德育也是“升学率”
济宁市第十五中学校长李敬东说：“能力重要，比能力更重要的，那就是品德。”十五中严格执行国家的课程方案，开足、开全国家、地方、校本三级课程，力求把“以德树人，德育也是升学率”的育人理念落到实处，促进学生的全面发展、特长发展，提高学生的综合素质。
十五中近几年逐步加大特色课程、综合实践活动课程的开设力度，同时重视社团课程的开设，力求在这些课程上彰显校区特色。近年来，学校在传承优良传统同时，推陈出新，不断丰富社团活动内容。社团活动发展从无序逐步纳入学校教育有序的管理体系，日臻成熟。
着眼未来发展思路，十五中构建了完善、科学的管理体制和运作模式，促进学生社团健康、持续、稳定发展，高效运转，创新了运作模式。像学校的小记者社团，聘请济宁日报社专业编辑指导写作并跟随采访等；足球社团成立之初，建立了与“天虹”俱乐部在训练、资金赞助、运营等方面全方位合作模式；田径社团挂靠济宁学院体育系，聘请专家指导学生训练，带领学生参观省运会集训队训练，走出了一条高、精、深培养之路。
学校目前已形成五大类共58个社团：文学社团（运河文学社、小记者、课本剧、经典诵读、书法、辩论等），科技社团（奇妙的数学、身边的科学实验、神奇的化学、生命探秘等），艺体社团（无兄弟不篮球、“天虹”男子足球、高快强田径、动炫健美操、绳之舞、青春靓丽礼仪、声远合唱、乐享其中管乐、飞扬舞蹈、青春驿动素描、兰亭书画苑、墨香园书法、翰林国画、艺心苑国画、七彩青春彩画等），社会大课堂社团（可爱的家乡之历史、地理、人文，摄影等），社会公益社团。社团活动呈现出百花齐放的良好发展态势。
2012年，学校经典诵读在山东省经典诵读比赛中获得一等奖。学校开展的汉字听写大赛，深受同学们的喜爱，学校被确定为全国语文教改示范校、全国语言文字规范化示范校学校、“国学经典教育联盟校”。文学社团“运河文学社”被评为山东省优秀文学社；艺术社团代表济宁市赴青岛展演获得了专家一致好评；体育社团锦上添花，田径社团在2014年、2015年城区运动会上获团体总分和金牌总数第一名，2015年更是获得11个单项冠军，打破了10项比赛纪录。张安琪同学在男子100米比赛中跑出10＂61的好成绩。男女篮球队多年获得区冠军， 2015年女篮获山东省女子锦标赛乙组第7名的好成绩；乒乓球队在山东省乒乓球联赛中获女子团体第一名；东风足球社团小荷初露，在山东省“谁是球王”的比赛中一展风采。学校为高一级学校输送了大量人才，黄子洋被招入U18国家男子篮球集训队，陈蕊到山东省体工队，刘艺晴输送到河南省乒乓球队，刘艺铭输送到山东省乒乓球队等，学校体育已经走在了全市初中学校的前列。
十五中将校园活动系列化、规范化、制度化。学校每年举行春季、冬季校园体育节，坚持开展阳光体育展演；每年定期开展英语才艺展演、校园歌手大奖赛、师生书画展、校园艺术节等活动，并被评为全国校园文化系列活动优秀单位。
学校坚持依法治校，让法制教育进校园。十五中常年坚持法制教育，聘请法制副校长、法制辅导员，召开法制报告会，开展学生走进少年法庭，聆听法律讲座等活动，获得了全国青少年普法教育活动优秀组织奖。
教师培训：打铁还需自身硬
学校的发展首先是教师的发展，建立一支高素质的教师队伍，始终是学校内涵发展的根本。十五中在教师的培养上，采取多种方法相结合，全面促进教师的发展。
一是学校大力实行校本课题的“小课题大研究”，深入持久地开展校本培训和校本研究，每学期学校开展校本培训不少于8次，参与校本课题研究的老师参与率达80%以上。
二是启动学校第五届“青蓝工程”，培养并发挥“自产化”专业骨干力量的作用。据副校长孙振介绍，2014年10月，十五中新上岗45名教师，为使他们尽快站稳讲台，学校启动了第五届“青蓝工程”，让师德模范、业务骨干当“导师”，对青年教师进行教育教学的“传帮带”。
三是搭建平台，让骨干“亮”起来。选派骨干教师奔赴各地学习、培训。组织教研组长、骨干教师参加省（区）际初中教学研究合作发展联盟活动。2014年11月份，十五中一行23人赴郑州参加以“构建学校文化，创新课程发展”为主题的省（区）际初中教学研究合作发展联盟研讨交流活动。组织38位教师赴江苏参加“思练结合、学教融评”探寻苏式课堂的活动。2015年又派出老师261人分别赴北京、上海、苏州、重庆、宁夏、泰安、济南等地学习，累计平均每年派出教师达200余人次，达到了“走出去，共进步”的学习目的，老师们不断呼吸到新鲜空气；同时，鼓励教学能手等骨干教师上研讨课、开专题讲座、主持课题研究，释放榜样的力量。
