1965年，我出生在新疆生产建设兵团农二师27团的一个普通团场职工家庭。父亲是一位革命军人，他把军人雷厉风行、踏实认真的品格传递给了我。这种品格是我一生的财富。

1978年，我得了一场大病，让我明白了人生的真谛，与教师这个职业结缘。14岁那年的一天，我连续两天高烧不退，被村卫生所宣布无可救药，母亲坚持把我送到县医院，经过治疗才得以痊愈。在医院治疗期间，我遇到了一位生病的老师和一位因病无法参加高考的学生。这位学生学习成绩非常好，由于生病，无法参加高考。在与这位学生的接触中，我深深地理解了“知识改变命运”这句话的深刻内涵，坚定了我努力学习的信念。出院后，我给自己设定了明确的学习目标——考中专。经过一年的拼搏奋斗，我以280分的成绩考上了巴州第二师范学校。当时，我们全家人都沉浸在喜悦之中。

说起考入巴州第二师范学校，这背后还有一个小故事。我从小的梦想是成为一名电工。考入巴州第二师范学校，意味着无法实现儿时的梦想，那时，我非常失望。巴州第二师范学校的一位老师改变了我的想法。

第一次见到吕老师，是在学校的教室门口。那时的教室是一排土坯房子，他瘦瘦的，高高的，微笑着迎接新入学的同学们。他穿着干净整齐，透着儒雅之气。吕老师的样子，使那时的我感到一股暖意。在接下来的日子里，吕老师的学识震撼了我。他讲的英语的音调、他写的英文字、他讲的英文故事，深深地吸引了我。他经常告诫我们，成为一名教师，首先是要使自己有丰富的知识，只有这样才能把知识传递给学生。而更让我对吕老师产生敬佩之情的是他的人生经历。

吕老师毕业于一所名气很大的外国语学校，曾在苏联留学，才华横溢。吕老师翻译的苏联文学名著《 海燕》，语言文字优美流畅，显示了他深厚的语言功底。吕老师在“ 文革”期间遭到了不公正的待遇。但他用坚韧与乐观的态度，面对人生的挫折，犹如勇敢的海燕与天空中翱翔。“ 文革”结束后，重获自由的吕老师没有选择回北京，而是留在了新疆，追逐着自己的教育梦想。我为吕老师的逐梦精神、对教育的奉献精神所感染，坚定了在教育路上不断前行的信念。

1986年，我来到华山中学工作。三十几年来，从一名普通的英语老师、班主任、教研组长、教导主任、副校长成长为校长。我对自己的评价是一直在不断地学习。在这个成长过程中，我通过成人教育取得了本科学历、研究生学历。我的硕士专业是课程教学论。多年的教育教学实践和诸多岗位的锻炼，为自己积累了丰富的教育、教学和管理经验。