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《教育家》杂志2020年7月刊第4期

时间:2020-08-10作者:编辑部来源:教育家杂志社

《教育家》杂志2020年7月刊第4期

 

卷首语 JUANSHOUYU

01 学校是家校社合作的主导者 | 孙云晓

P05 议题 如何破解高中教育“千校一面”之困

06 论普通高中育人方式改革 | 朱益明

09 学校特色发展,理念比行动更重要 | 孙先亮

12 大学是普通高中特色发展的重要社会支持 | 王海燕

14 特色高中建设路径:组织系统与主体特质 | 苏尚锋 张娜

17 美术立校创品牌 | 肖江明 吴向前

19 育美立德:构建高中艺术特色审美融合的育人格局 | 陶文东

22 高品质个性教育 多样化特色发展 | 彭琨

24 教研引领普通高中学校特色发展 | 孙智明

P27 寻找“乡村大先生”

28 向他们致敬! | 杨勇

29 让乡村教师成为孩子们的诗和远方 | 徐志清

30 许银刚:心放教育上,学生放心上 | 孙雨萱

32 黄会敏:给孩子打开一扇眺望的窗 | 邢晓凤

34 周凤丽:在平凡的岗位上播撒赤诚 | 周彩丽

36 卢金花:我想让更多的孩子走出大山 | 李文星

封面 FENGMIAN

38 后疫情时代民办教育的路径选择 | 田光成 周彩丽 梁小楠

治理 ZHILI

44 以现代教育治理系统化破解“五唯”顽瘴痼疾 | 井光进

48 以教育质量监测推动区域教育治理现代化 | 田洪明 肖萍

51 长远规划,实现教育跨越式发展 | 张峰林 周少峰

55 后疫情时代,中小学干部培训面临的挑战和机遇 | 王钢 马佳

研究 YANJIU

56 图书馆,主题研习背后的强劲支撑 | 胡冬梅

58 新形势下必须增强高校大学生法治意识 | 孙学霏

脑科学与教育 NAOKEXUEYUJIAOYU

60 大脑语义网络在数学中的作用 | 李梦怡 周新林

63 计算障碍及其干预:从脑科学研究到教育实践 | 程大志

66 数学脑存在吗? | 崔佳歆 张译允

69 游戏对婴幼儿早期教育的重要作用 | 刘文利 李佳洋

竹风 ZHUFENG

71 交往与合作,教师需要武装的新本领 | 盛群力

72 不让任何学生成为校园里的“边缘人” | 杨黎晖

良师

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  • 悠悠岁月久 清晖时时映心头

    高度发达的现代通讯,常让人惊喜连连。2020年7月,经在京老乡热心相助,我和当年高中班主任、语文老师,已81岁高龄的杨克潜老先生取得了联系。弹指间,48年过去了!激动之情自不待言。

  • 潘懋元老师的保留节目

    凡是跨入厦大教育研究院的师生,都会晓得潘老师作为高等教育学科的“掌门人”,有许多让人难以忘怀的保留节目。于我而言,或许是因为更早入“潘门”的缘故,发现潘老师的故事实在太多,而我则把这些“故事”称之为保留节目。

  • 淡泊名利、扶掖后学的真学者

    不知不觉间,我的导师杨周翰先生已经离开我们30多年了,他是在我完成博士学位论文答辩后不久匆匆离世的。在先生离去的这30多年里,我经历了许多难忘的事情:先是去国外做了博士后,回国后回到母校北京大学任教,在老校长吴树青和一些资深教授的关怀和提携下,我在两年内完成了从讲师到教授职称的晋升。作为博士生导师,我先后在五所高校指导了80多位博士生,其中60多位已获得博士学位,不少人已成为国内外高校的教授或院长,还有的入选了教育部长江学者,或成为省部级教学名师。作为他们的老师,我感到由衷的自豪。

视频

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