发挥好学生的自主作用 学生督查小组除了公寓检查，还有一日常规检查，检查结果一日一公布，一月一评比。充分发挥学生会的职能，一方面组织创办社团，开展活动，一方面监督管理，共同提高。班主任全面掌握班级情况，发挥宏观调控作用。

发挥好制度的制约作用 没有惩戒的教育是不完整的教育。建立完善的“惩戒制度”，并积极寻求家长的理解和支持；成立学生自管会，惩戒方式多样、有效，比如写反思文章、读一本书、参加公益劳动等。用透明规范的惩戒方式，达到学生自我约束的目的。

强化家校沟通交流

因家长对寄宿生疏于管理，容易出现5+2<7的现象。所以，加强与家长的沟通，形成家校共育合力，也是预防问题学生产生的重要方面。

拓展家校沟通新渠道 沟通最关键的是有通畅、及时、有效的渠道。一方面创新家长会形式，对家长会的主题、形式、课程培训内容进行集体研究，掌握沟通技巧，做到让家长们每次都有收获；另一方面开辟新渠道，实现互动交流；创办面向家长的报纸《心连心报》，为家长提供最新的家教信息和方法。

建立家校共育新机制 家长是预防和转化问题学生的重要力量。学校成立家长委员会，长期聘请法制副校长，实现警民共建、社区共建；邀请优秀家长走进校园，为学生做报告或直接指导学生；建立问题学生家校联系记录和家访记录，积极发动家长参与学校一些主题活动，帮助家长营造良好的家教氛围，共同预防和转化问题学生。

（作者单位：山东省寿光世纪教育集团）

责任编辑 张一