郑州北大培文学校作为科达智慧教学学校联盟的实验校，通过对ESWI智慧教学云系统近一学期的使用，打造了“四步导学”学习模式。学生通过自主学习、合作交流、点拨提升、达标检测四个流程的学习，取得了良好成效，学生学习成绩得到了稳步提升，学校在迈向信息化教学的道路上，取得了新突破。
会上，ESWI合作中心主任童华炎针对ESWI智慧教学云系统进行了详细介绍。该平台运用数据实时采集和分析技术、互动助学技术、海量资源均衡管理技术、学习资源个性化推送和答题卡等应用技术，帮助学生高效学习，实现教育信息化的常态化和可持续发展。
会议期间举行了ESWI智慧教学云系统签约仪式，北京东方科达教育科技有限公司分别与深圳龙岗中学、王庄中学、新镇中学等达成了合作意向。
来自陶行知教育基金会与教育部的知名专家、学者，及来自全国各地教育部门的领导、学校校长等近两百人出席了会议。
高度发达的现代通讯，常让人惊喜连连。2020年7月，经在京老乡热心相助，我和当年高中班主任、语文老师，已81岁高龄的杨克潜老先生取得了联系。弹指间，48年过去了！激动之情自不待言。
凡是跨入厦大教育研究院的师生，都会晓得潘老师作为高等教育学科的“掌门人”，有许多让人难以忘怀的保留节目。于我而言，或许是因为更早入“潘门”的缘故，发现潘老师的故事实在太多，而我则把这些“故事”称之为保留节目。
不知不觉间，我的导师杨周翰先生已经离开我们30多年了，他是在我完成博士学位论文答辩后不久匆匆离世的。在先生离去的这30多年里，我经历了许多难忘的事情：先是去国外做了博士后，回国后回到母校北京大学任教，在老校长吴树青和一些资深教授的关怀和提携下，我在两年内完成了从讲师到教授职称的晋升。作为博士生导师，我先后在五所高校指导了80多位博士生，其中60多位已获得博士学位，不少人已成为国内外高校的教授或院长，还有的入选了教育部长江学者，或成为省部级教学名师。作为他们的老师，我感到由衷的自豪。
