卷首语·FRONT

以法治思维引领新时代教师队伍建设 /李战国

 

特别报道·TEBIEBAODAO

06 如何破解“教师的烦恼”

07 一位县城教师的来信

08 提高教师教龄津贴，激励教师终身从教 ／马得清

10 班主任在学校教育中的尴尬地位 ／谢春风 马金鹤

14 职称评审问题影响高等教育供给侧改革 ／李鹏

17 形式主义影响教育的健康持续发展 ／冯惠敏 朱秋月

20 情理法视阈下教育惩罚的边界与尺度 ／宋秋英

22 如何让教师安心从教 ／卿素兰

25 建立教育公务员制度 完善教师队伍保障机制 ／周洪宇

26 自信抗压，静修缓压 ／于溟慧

 

对话·DUIHUA

28 关注教材的“真问题” ／周彩丽

 

性教育课堂·XINGJIAOYUKETANG

31 关注性健康教育 促进儿童青少年健康 ／马军

34 全面性教育的十大特点 ／刘文利

 

话说语文·HUASHUOYUWEN

36 读写联动：把兴趣写作带进语文新课堂 ／李志清

 

云卷云舒·YUNJUANYUNSHU

38 先生之风 山高水长 ／郭永福

41 1978，我人生的转折点 ／王敏勤

 

声音·SHENGYIN

43 学生是否可以不用手机 ／周军

 

探索·TANSUO

44 钟吾国际学校何以领跑“苏西北” ／王俊文 周彩丽

 

治校·ZHIXIAO

48 读万卷书，更要行万里路 ／杨娜 彭瑞敏

51 龙清明：“留守校长”的智慧与情怀 ／周彩丽 刘秀萍

54 做一个有胸怀的校长，办一所自由的名校 ／杨娜 刘秀萍

 

实践者说·SHIJIANZHESHUO

57 小课题：成就良师的一条“绿色通道”／康万栋

59 新时代，用新思想引领教育新发展 ／杨加伟

60 建构以核心素养为导向的课程体系 ／孔祥梅

62 办有特色的学校 做有品位的校长 ／孙晓娣

64 新时期教师的“定位”与“站位” ／柴松方

66 传承国学经典 涵养幸福人生 ／宋中江

68 家园合作，家长不能观望 ／李燕舒

70 特色化办学的四个误区和三重境界 ／姚晓岚

 

风采·FENGCAI

72 申红宾：以零为轮三连环，廿载耕耘自奋蹄 ／王俊文 周彩丽