06 声音·SHENGYIN
07 热点·REDIAN
聚焦·JUJIAO
09 写好普惠性学前教育事业的奋进之笔 / 杨志彬
12 民办园“转普”，在磨合中前行 / 谷珵
15 发展更有质量的学前教育要信任民间力量 / 谷珵
18 落实责任 优化成本分担结构 / 林榕 王海英
20 各地小区配套园治理工作亟待明确细则 / 程知音
22 质量不能成为转普“缺席客” / 本刊编辑部
24 幼儿园普惠 也有幸福的烦恼 / 谷珵
跨界·KUAJIE
26 陈履生：在寓教于乐中浸润生命之美 / 王妍妍
封面·FENGMIAN
30 陈修亮：沉下心来办教育 / 邢晓凤
图说·TUSHUO
36 绿茵场上任我跑 / 赵倩
思享·SIXIANG
41 “特色办园热”背后的冷思考 / 韦小冰
42 表象与内涵：幼儿园的“特色之辩” / 刘晓红
44 当我们谈论特色办园，我们在思考什么 / 本刊编辑部
46 打造让孩子健康成长的乐园 / 王銮美 李艳
49 让水乡文化走进幼儿课堂 / 马建梅
教师成长·JIANGSHICHENGZHANG
50 视教师成长为己任，打造高素质善保教队伍 / 张春晖 徐燕
51 以党建引领师德师风建设 / 任宝丽 邵玉鹏
52 点中教师“穴位” 助力专业成长 / 闫冬梅
53 名师坊，挖掘幼师破茧成蝶的潜能 / 齐宝清
活动笔记·HUODONGBIJI
54 “自主、联动、混龄”让户外游戏更精彩 / 于晓
56 多米诺教学 没那么简单 / 李鹏
57 在创新中挑战大班体育活动 / 黄思淇
58 “故事表演”游戏：让幼儿在“角色”中成长 / 艾庆宏
新锐·XINRUI
59 行走在农村教育的路上 / 金焕璐
课程档案·KECHENGDANGAN
60 开心体验 快乐成长 / 李卫新
64 在“ 玩”科学中激发创造力 / 张琦文
66 “ 小主人”课程的建构与实施 / 丁舟萍
68 STEM课程 在探究中共成长 / 李红
探索·TANSUO
69 让红色的种子在孩子心中落地生根 / 张金明
70 幼儿园网格化管理好在哪儿 / 史春艳
实践者说·SHIJIANZHESHUO
B1 让德育贴近儿童 / 赵亮
B2 发挥创造性，让语音教学不再枯燥 / 崔桂林
B3 用智慧和爱开展儿童文学教学 / 李霞
B4 课堂教学须关注学生的成长需求 / 郭道春
B5 儿童视角下的综合实践课程 / 董茜
B6 为学生营造趣味学习环境 / 林建华 舒波
B8 让阳光洒落在每一个孩子身上 / 胡建芳
B9 感谢您，许我诗与远方 / 房向尧
B10 班级共同活动助力学生健康发展 / 梁颖
B12 行为规范教育 润泽心灵成长 / 高秋燕
B13 怎么做让孩子不委屈 / 吕可佳
B14 教育因家访而精彩 / 冯博雅
B15 创设有差异性的区域活动环境 / 郑非非 林琳
B16 创设有差异性的区域活动环境 / 董佳
