育人为本，德育为首。作为首个智慧德育管理实验研究学校，湖北省荆门市东宝中学高度重视德育工作，运用新思维、新方法、新手段和新技术，以“智慧德育银行”为抓手，实施“互联网+德育”策略，运用大数据、云计算和人工智能等手段，以德育人，以文化人，助推德育管理工作，构建了全方位的德育管理体系。

“智慧德育银行”利用互联网，构建了三级七层德育管理体系，形成以了班主任为核心的“1+N”管理模式。校长、书记任德育银行行长，副校长任副行长，年级设分行，班级为储蓄所，各司其职、各负其责，做到人人有事管、事事有人管，形成全方位、全覆盖、立体化的管理体系。

学生一进校，就建立一个专有的德育银行账号，借助德育银行网上平台，记录学生在校的日常行为、进步点滴、成长足迹，使学生品行日日有记录，时时有展现，处处有轨迹。通过科学系统的量化评价方式，实现了学生行为习惯的量化管理，避免了德育评价的虚化现象。

“智慧德育银行”将《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》细化为七款五十八条，按条款对学生进行量化评分，使之具有操作性。通过存储积分，建立奖励机制，利用“智慧德育银行”智能分析系统，做大数据分析，形成多维度评价报告。每月根据德育银行总积分，授予排名靠前的学生德育奖牌；开展“三文明”评选活动，授予年级前10名的学生“文明卫士”、前5名的班级“文明班级”、前50名的寝室“文明寝室”等荣誉称号。这种大数据生成的评价，调动了学生创先争优的积极性，变批评惩罚为表扬激励，变强制管理为自我约束。

与此同时，为了增强学生集体荣誉感、参与度和活动趣味性，学校还将建立网上“德育超市”，学生德育积分达到规定基数后，超出的积分可以在“德育超市”兑换自己喜欢的学习用品、优秀书籍、教师课程、社团活动等奖品。多余积分用完后，学生可再去参加各项活动获得新的积分。如此一来，学生的学习热情就被最大限度地激活，促进了他们自觉地遵守校纪校规，不断成长为一名德智体美劳全面发展的优秀学生。

学生素质拓展活动

配合“智慧德育银行”建设，学校还依据学生特点和新时代德育要求，开展了丰富多样的“规定活动”和“自选活动”。“规定活动”有“学雷锋志愿者服务”“书香校园经典诵读”“好歌大家唱”“感恩主题活动”“歌颂祖国主题活动”“金秋体艺节”“主题班会竞赛”元旦晚会”等。“自选活动”有“扬帆”系列学生社团，还有深受学生欢迎的“校园十佳歌手大赛”。此外，学校还开设“法治课堂”“道德讲坛”“心理健康辅导”“业余团校”“业余党校”等第二课堂。这些活动的开展不仅使学生德育有分可拿、有据可查，更丰富了校园文化，促进了学校特色教育的发展，让学校的办学理念“以人为本，创新发展”真正落到了实处。

“好歌大家唱”活动

尽管“智慧德育银行”实施的时间还不长，但取得的效果却非常明显。2017年，荆门市教育局授予东宝中学“特色学校”称号，学校还被评为“湖北省文明单位”。“扬帆文学社”结集出版了3部成员文学作品集，被中国作家协会、人民文学杂志社、中国校园文学杂志社联合评为“首届全国中学九十九佳文学社”。“扬帆戏剧社”创编的花鼓戏《双撇笋》参加湖北省中小学校园戏曲展演获得二等奖。2018年，“扬帆舞蹈团”创编的舞蹈《梦想·蓝天》，被荆门市选送参加湖北省第十一届黄鹤美育节高中组比赛，还被湖北省推选参加全国展演。除此之外，学校还涌现出一批以张鑫霖、黄泽信为代表的“助人为乐好少年”“见义勇为好学生”。

扬帆舞蹈团进行演出