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《教育家》杂志2019年6月刊第2期

时间:2019-07-08作者:编辑部来源:

《教育家》杂志2019年6月刊第2期

 

卷首语·JUANSHOUYU

01  弘扬中华美育精神 促进美育创新发展/蔡劲松 刘建新

封面人物·FENGMIANRENWU

06  温儒敏:以教师为“志业”,不只是“职业”/李香玉 27 

11 视窗·SHICHUANG

12 声音·SHENGYIN

特别关注·TEBIEGUANZHU

13  让法治精神滋养青少年生命 /本刊编辑部

14  法律意识淡薄:青少年成长路上的隐患 /李香玉

16  青少年法治教育的逻辑:历史、现实与未来/林华

19  “三位一体”,提升青少年法治教育的实效性 /李香玉

21  中小学法治教育:来自国外的启示/ 陈春勇

23  校园实践:让法治教育不再缺位 /刘洁

聚光灯·JUGUANGDENG

25  将校园欺凌扼杀在萌芽状态/耿申

教育者·JIAOYUZHE

27  做有责任的教育人 办师生幸福的学校 /彭悦峰

育德·YUDE

29  打造“志”育品牌,提升学生素养 /袁冲

思想者·SIXIANGZHE

31  “互联网+”时代,高等教育何去何从/张晓军

34 开展学校综合实践活动的思考与探索 /张新民

38  建构和谐校园,成就教师幸福人生 /丛培良

新中国70年校园艺术展

40  育审美能力,扬艺术特长

探索·TANSUO

42  “发现”教育,让学生做最好的自己 /杨静

46  在新时代教育浪潮中奔涌前进 /洪霞 蔡伊绯

48  “育德”与“格致”并举:一所百年老校的新追求 /林连国

50  以生命影响生命,走向理想的教学 /张立群

51  向梦想出发,让孩子遇见更美好的未来 /杨静

54  钟书楼里勤耕耘,传承发展谱新篇 /张剑华

课事·KESHI

56  走进生活,让品德教学回归“本色” /殷吉亮

58  领航“拔节孕穗”的青春 /刘汉青 刘芳 肖甜甜

59  墙外开花墙内香 /林瑶

60  “辩论式小组合作学习”在课堂教学创新中的应用/郑晓云

62  课程引领特色发展 内涵彰显办学品质 /杨翎

66  引领学生徜徉“生物大观园” /谢海汇

67  新高考背景下,如何开展高中生涯教育?/刘玉华

春风化雨·CHUNFENGHUAYU

68  中途接班,班主任该如何应对?/章婷

区域·治校·QUYUZHIXIAO

B1  山东教育:在文化的沃土上阔步前进/本刊编辑部

B2  循简美之道 创阳光学校/张静

B3  让梦想为孩子插上腾飞的翅膀/高斌

B4  打造教育发展新天地/常宝亭

B7  出彩教育,让每个人都享有出彩的机会/李作从

B10 校企一体,探索中职生“海尔式”实习就业服务/王守涛 吕江花

B12 全员育人,让学生绽放不一样的自我/王辉

B13 让每一位学生全面而有个性地成长/李本禄

B15 初中女生教育何为?/徐军民 杨君

良师

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  • 悠悠岁月久 清晖时时映心头

    高度发达的现代通讯,常让人惊喜连连。2020年7月,经在京老乡热心相助,我和当年高中班主任、语文老师,已81岁高龄的杨克潜老先生取得了联系。弹指间,48年过去了!激动之情自不待言。

  • 潘懋元老师的保留节目

    凡是跨入厦大教育研究院的师生,都会晓得潘老师作为高等教育学科的“掌门人”,有许多让人难以忘怀的保留节目。于我而言,或许是因为更早入“潘门”的缘故,发现潘老师的故事实在太多,而我则把这些“故事”称之为保留节目。

  • 淡泊名利、扶掖后学的真学者

    不知不觉间,我的导师杨周翰先生已经离开我们30多年了,他是在我完成博士学位论文答辩后不久匆匆离世的。在先生离去的这30多年里,我经历了许多难忘的事情:先是去国外做了博士后,回国后回到母校北京大学任教,在老校长吴树青和一些资深教授的关怀和提携下,我在两年内完成了从讲师到教授职称的晋升。作为博士生导师,我先后在五所高校指导了80多位博士生,其中60多位已获得博士学位,不少人已成为国内外高校的教授或院长,还有的入选了教育部长江学者,或成为省部级教学名师。作为他们的老师,我感到由衷的自豪。

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