本刊讯 11月23-24日，由教育部学校规划建设发展中心主办，中国教育智库网、未来学校研究院、庄严智库共同承办的“成为改变的力量——第四届学校（基础教育）创新发展研讨会（北京站）”（又称“校长大会”）在国家会议中心召开。

此次会议以《中国教育现代化2035》为背景，探索在智能化、数字化时代，学校形态变革趋势和未来学校构建模式，为加快教育现代化、建设教育强国、服务于社会主义现代化贡献力量。

此次研讨会以 “未来学校：变革、创新与融合”为主题，以全面实施素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育为宗旨，吸引了全国千余位校长参会。

教育部学校规划建设发展中心主任陈锋为本次大会致辞并以《新技术革命与学校形态变革》为题作了精彩报告。

他指出，我们处在工业化向数字化时代转型过程中，必然会面对教育形态和学校形态的变革。此时，就要重新回归对学校本质的讨论。课程、测量和评价，正是一所学校的核心与基础。课程是学校的基本要素之一，其变革的核心动力就是学习方式变革。

测量与评价作为学校的另外两大要素，其变革也至关重要。在测量和评价技术发展中间，人工智能、大数据和区块链技术是变革的基础，它对高互动学习方式、创新性的学习方式能够进行更加可靠和精准的评价，从而支撑课程和学习方式的变革。

此外，未来学校研究与实验计划至今已发布两年，本次大会共有5项围绕未来学校的主题活动举行。

此次会议上，规建中心公布了第一、二批未来学校（中小学、幼儿园）实验研究课题结项结果，共有102项课题顺利结项，部分课题单位接受了由规建中心颁发的结项证明。

为深入推进未来学校研究实验计划，进一步探索未来学校新型模式和基础框架，规建中心联合光明网、中国教育智库网学习强国等单位和媒体，于今年8月5日面向全国启动未来学校探索案例和创新成果征集工作。本次会议上，宣布了入库的15项未来学校探索案例及4项未来学校创新成果。

新一年的未来学校校长培育项目以及相关平台——未来校长之家APP2.0在本次会议上发布。

为了支持各地创新家庭教育模式，提升家庭教育质量，规建中心汇集创新要素，以面向未来的新理念、新技术、新机制，研究推出了针对家庭教育的解决方案——《新型家庭教育（区域）指导服务体系解决方案》。广东省佛山市与沈阳市沈河区成为首批新型家庭教育指导服务体系合作建设区域。

2018年，规建中心未来学校研究与实验计划中，“百校百剧”作为入选课题研究，在“百校百剧”安全教育创新模式经验基础上，规建中心倡议发起中小学生安全教育“千校万剧”活动，在更大范围内开展实践探索。海淀区教育委员会作为“百校百剧”活动推动者，海淀区教育委员会主任王方以《从‘百校百剧’和‘千校万剧’论中小学生安全教育的新模式探索》为题在大会上作了该项目的主题分享。

在之后的论坛讨论上，史家小学校长王欢、北京交通大学附属中学副校长徐新燕、广州市加拿大外籍子女学校校长陈秀群、原清华大学云计算委员会指导教师、国家软件出口中心首席IT教育专家王洋、华夏幸福教育事业部总顾问、总督学，原人大附中副校长肖远骑、岳阳市平江县三阳明德学校校长李杰等嘉宾从不同角度分享了他们对未来教育的思考。

《白丁会客厅》也在本次会议上再次亮相，中国教育智库网总负责人、未来学校研究院执行院长郑德林作为主持人，邀请了北京呼家楼中心小学校长马骏、北京市第三十五中学校长朱建民、深圳市南山区赤湾学校校长王小洪、庄严智库理事长严介和四位嘉宾一同探讨未来学校的深层次问题，展望教育的未来。

访谈中，马骏分享了学校PDC项目与未来学校的建设理念和经验，她认为未来学校探索的关键在于一种新型模式的探索，同时需要尝试如何做好当前的学校和未来学校的对接。

朱建民介绍了学校的十大国家级共建实验室与生涯发展教育，他认为，教育的转型不仅仅依靠技术，更要靠思想观念的引领和变革。

王小洪在介绍学校无边界课堂时说道，校园学习是交流中心，世界才是学习的大舞台。

同时，庄严智库理事长严介和在访谈与接下来的主题演讲中充分肯定了教育改革发展的成就，表示要在党的教育方针的指引下投身教育事业，并从企业家的角度发表了他对教育创新的一些个人体会。

会议第二天，四大分会场在教育部学校规划建设发展中心4G会议室、北京师范大学京师大厦、北京市朝阳区呼家楼中心小学、以及北京市第三十五中学分别举行。围绕着教育的传承、艺术教育、编程教育、新高考改革展开了深入探讨。