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周宇文:有境界自成高格

时间:2020-05-20作者:一鸣来源:教育家杂志社

——记湖南省娄底市优秀校长、教育名师周宇文

 

“最好”的教育以“境界”为上,能将师生的心灵引向“高处”。“有境界自成高格”,一所学校想发展得更稳定、行走得更长远,需要一种不断引人向上的教育力量。

——题记

 

从教35年,周宇文的履历表精彩纷呈:同时身兼数职,9年高中班主任,11年团委书记,8年政教主任,3年教导主任,16年副校长,去年7月,就任湖南省娄底市第四中学校长。

35年教育生涯,写满了周宇文的责任与情怀。无论对学生,还是对同仁,他都在用一颗滚烫的心去唤醒、滋润另一颗心,以心换心,以心育心。

在今年的抗疫战争中,周宇文从正月初一开始,每天都在学校门口和观化社区进行防疫宣传,部署双网格化管理,还多次深入扶贫村龙潭江村指导并参与疫情防控工作,把北京雏菊化基金会捐赠给学校的N95口罩及医用手套等医疗物资共计人民币5万多元,全部转捐给区卫计局,送到前线医务人员手中。他被评为“抗击新冠肺炎疫情防控最美志愿者”,区卫健局授予他“2020年抗击新冠肺炎突出贡献者”称号。抗疫开学两不误,他组织教师进行线上教学、心理疏导、参与在线答疑,学校线上教学获全市先进单位,他代表娄星区在市级线上教学经验交流会上作典型发言。

“课改先进个人、教学能手、娄底市优秀教师、市级优秀班主任、娄星区首届师德标兵、娄星区优秀共产党员、娄底市高考工作先进个人、全国主题教育先进个人、娄底市优秀校长、教育名师”等各项荣誉纷至沓来,从教以来,周宇文29次被评为地、市级先进个人,3次受到市政府嘉奖。对此,周宇文淡然一笑:荣誉只代表过去。他的目光,永远定格在前方,在未来。

35年来,周宇文已经把教育变成一种生活,一种极富创造乐趣的生活,一种充满爱意的生活,这是一种思想境界,也是一种道德境界,更是一种积极明亮、充满快乐的人生境界。

 

教育需要激情,激情来自于全身心的投入和无私的奉献

 

1986年,周宇文大学毕业,放弃留城的机会,来到偏远的农村,到春元中学任教。当一个班主任,兼教三个班的化学。他年轻的心充满激情,全部倾注在教学中,他任教的两届高中毕业班,有28人考上大学。其中,黄光琪以611分的高分取得娄底市高考第一名。1989年,学校提拔他担任团委书记。

1991年9月,组织上抽调他到市人民政府廉政办工作,这是一个令人羡慕的岗位。可是,刚干几天,他感到一天不见学生,心里就不踏实。几个月以后,他又做出了一个选择,从机关回到学校。任娄底四中政教主任兼团委书记。

被送到政教处来的学生,大多是各班老师头痛的“学渣”,可是,周宇文见到他们,总是和颜悦色,先要学生说自己的优点,有的学生从不知道自己还有优点,周宇文就帮他“发现”“挖掘”,一直说到学生不好意思地笑了,周宇文才旁敲侧击,指出有待改进之处……周宇文偏爱“后进生”出了名,在他的笔记里,详细记载着158个学生的转变故事。

1992年4月25日,二班班主任因公病故,全班学生处于极度悲伤之中,周宇文挑起了班主任并兼教两个班数学的重担,一个“恩师浩气垂千古,赤子奋发报亡灵”的主题班会,让他迅速融入二班全体学生,这个班在他的带领下,很快焕发了新的活力。

1995年12月,作为政教主任的周宇文又挑起了班主任这副重担。兼教高中、初中两个班的化学,一周达32节课。忙碌的白天过去,夜深人静,周宇文还惦记着学生,去宿舍查看,班上有一批违纪学生,有的学生就寝后溜出校园,他就一个人上街去找,找不到就回到寝室,坐在床边等学生回来。半夜三更,学生回来了,他只是轻言细语:你这样子熬夜,把身体搞垮了怎么办……学生看着他熬得通红的双眼,羞愧不已。由于长期白天黑夜连轴转,周宇文严重透支身体,体重下降到46公斤,一天上课时,他忽然大汗淋漓、全身发抖,晕倒在讲台上,学生们把他送到医院,哭着说:周老师,对不起,是我们让你操心了,我们一定发奋努力。

为生病的学生熬中药,到做眼科手术学生的病床边补课,给贫困生捐款,在大街上挺身而出,保护学生免受歹徒的伤害……周宇文爱生如子的故事讲不完。爱是师德的核心,爱是教育的灵魂,爱是无形的力量,学生从心底认可、敬爱这个老师,他就会愿意为这个老师而改变、而努力,这样的师生,就会创造爱的奇迹、教育的奇迹。

 

教育需要活力,活力来自于年轻的心态和昂奋的工作

 

2003年,周宇文通过娄星区公开竞聘,走上娄底四中副校长岗位,分管学校德育工作。他在全校推行班主任量化管理,加强班主任责任心。他探索德育新途径,自2012年在全校实施青少年健康人格培养工程,卓有成效,心理健康教育逐渐成为四中的品牌和特色,成为湖南省心理健康教育特色学校,先后有CCTV、新华网等100多家媒体予以报道。2017年,学校德育工作案例《专业与爱,让生命绽放异彩》被教育部评为优秀案例。

2011年,周宇文任教学副校长,他积极组织教师学习新课标,更新教学理念,改进教学方法,让思维教学代替记忆教学,他把打造高素质的教师队伍作为学校发展的基石,积极为教师创造发展空间,建立灵活、有效的激励机制,全面实施“名师工程”“青蓝工程”,培养了一大批骨干教师。娄底四中的高考质量一年一个新台阶,从2010年全市第29名,逐年上升,到今年挤入前16强。

学校要长足发展,教育科研是原动力。他经常关注国内最新的教改方向和教研动态,敏锐地意识到数字化教学的运用能给学校带来新的转机,提出在学校建设录播教室,实现网络联校教学,与长沙一中等名校合作,即时分享名师资源。如今,录播教室成为老师成长的平台,多少堂教学比武课在这里进行,多少教研活动在这里开展,多少名师在这里传经送宝。

把四中创建成为湖南省教师培训基地,推出湖南省网络名师工作室首席主持人——谢平英,娄底市首届初中心理健康名师工作室落户四中……为了质量立校,多少个日日夜夜,他废寝忘食、殚精竭虑;为了教研兴校,多少次他出谋划策、身体力行。他主持省级课题《城区非示范性高中学校学生责任感养成研究》,2017年顺利结题。他参与省级资助课题《社会转型背景下中学生健康人格教育研究》,结题评为优秀……

无论在哪个岗位,周宇文始终保持着年轻的心态和昂奋的工作状态,感染和鼓舞着周围的每一个人。

 

教育需要创新,创新来自于求变的思维和不变的热情

 

2019年7月,组织任命周宇文主管学校行政工作,抓全盘。他雷厉风行,实施精细化管理,制度面前人人平等。他注重细节,认为细节决定成败。

针对教师中存在的职业倦怠、职业早衰现象,他认为,要重新点燃老师们心中的“那一团火”“那一盏灯”,开展激情教育,激励教师有追求精神境界,走专业成长之路,努力打造高效课堂,在教学中寻找属于自己的幸福生活。

所谓创新,其实有时并不需要惊天动地的改变,只需将每一个学生放在心上,把该做的事踏踏实实地坚持做下去,也就是“用心+坚持”。

学校构建了四位一体的校本课程体系,初步形成了国学经典、社团活动、综合实践、艺术之光四个课程群,开设经典诵读、软笔书法、演讲口才、德育主题活动等形式多样、内容丰富的社团课程。设立校园“六节”(体育节、艺术节、读书节、科技节、劳动节、感恩节)让每一个学生全面发展的平台搭建起来了,让每一个学生有专业特长,让每一个学生从四中走向诗和远方。

周宇文认为,教育需要境界。学校的根本任务是立德树人,为此,教育要远离功利和浮躁。不仅要教会学生一些基础的知识和技能,更要为学生生命的成长打下底色,促进其精神成长。

教师需要境界。尤其是躬耕在基础教育的一线教师,工作任务繁重,工作压力剧增,更需要一种“境界”的引领,以帮助教师创造幸福而有意义的教育生活。

校长需要境界。校长的境界,决定了学校的文化品位和文化气质。校长的境界决定了学校发展的境界。

“有境界自成高格”,35年教育生涯,于周宇文而言,是艰辛,是激情,是荣耀,是动力。“最好”的教育以“境界”为上。关注境界,让我们给教育留一片广阔的精神天地,在脚踏实地的同时,仰望头顶的苍穹。

良师

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