林国章出生于马来西亚槟城，在英国长大并接受教育，于2012年获得哈佛商学院MBA学位。他于2014年9月加入培生，历任不同业务高管，目前担任培生中国及南亚地区董事总经理。

林国章的职业生涯由心脏外科医生开始。他曾是英国NHS米尔顿凯恩斯医院的心脏外科医师，后从临床实践转到医疗研究，并加入“柳叶刀”担任科学顾问。2008年，他曾出任全球信息分析集团爱思唯尔（Elsevier）东南亚区董事总经理，而后担任方正集团旗下健康数据分析公司Medtime的总经理。

林国章先生在中国和亚洲地区的教育出版领域拥有广泛的管理经验。自投身培生及教育领域以来，他积极推进公司的数字化转型和服务领域变革，并致力于推动新业务模式的设计实施。敏锐的商业洞察力，对技术变革和业务发展的掌控力，以及出色的管理能力，使其成为一位杰出的领导者。

林国章 培生中国及南亚地区董事总经理

当今世界日新月异，随着新技术的不断引进、人们自我重塑诉求的日益增长，以及人类平均寿命的延长而引起的传统退休观念的颠覆等因素，终身学习已经从理念转变成为一个新现实。

而席卷全球的新冠疫情这样的黑天鹅事件，无疑给人们的学习和工作模式带来了巨大而深远的影响，令人们终身学习的需求变得更加迫切。作为全球教育机构，培生一直密切关注新形势下全球学习者的需求和发展新趋势。在2020年疫情期间，培生开展了全球学习者调查，发布了《2020全球学习者调查报告》，及时发现和了解了全球范围内学习者的需求和观点。调查显示：77%的受访者表示，疫情已经彻底改变了他们的工作方式；90%的受访者认为，他们必须更加适应在高度数字化的环境中进行远程工作；而82%的受访者指出疫情将催生新的职业类型；接近四分之三的受访者提出，疫情带来更多的是对职业规划的重新思考；人们渴望掌握在新经济形势下必备的数字化技能……

从这一《2020全球学习者调查报告》中我们看到，未来的学习者正在积极拥抱终身学习并善于利用数字时代多样的学习方式，不断学习新的知识和技能，与快速变化的世界同步发展。同时，未来的学习将通过内容与技术相互赋能，不断突破学习的时空限制。

疫后国家大力恢复生产，重振经济发展，对各类人才提出了更高、更专业的技能要求。2020年，中国高校应届毕业生达874万，比2019年增加40万人。这874万大学毕业生占中国年度（城市）劳动力的85%。一方面招工难，另一方面就业难，这个问题凸显了市场需求和人才技能之间的脱节。

人们意识到，当今就业市场上软技能可能比硬技能更有优势。在全球范围内，有78％的人认为，他们需要培养批判性思维、解决问题的能力和创造力等软技能，而85％的美国人和91％的中国人认为，大学需要更加专注于传授这些技能，为学生进入职场做好准备。显然，我们的高等教育还没能很好地做到这一点。

从长期战略上看，政府正在大力推动职业教育改革，推动人才发展国际化。短期内，政府正在积极出台一些新的政策以扶持高校毕业生和低技能工人，如通过技能培训和培训补贴为企业培养这部分人才，为失业人员和农民工提供职业技能培训等。

培生是英国最大的教育集团，也是英国最大的教育评估认证机构（颁证机构）。它也是英国唯一具备颁发学术类考试证书和职业技能教育资格证书的机构。培生旗下专注于职业教育的资格证书BTEC，每年为一百多万位学员提供服务。

我们希望与政府、雇主等行业合作伙伴通力合作，在产教融合、打造中国人才和职业技能培养机制方面可以发挥自己更大的积极作用。在这方面，我们做了一些新的尝试，希望将值得借鉴的国际经验介绍到中国。

2019年，培生加入了由教育部学校规划建设发展中心领导的“中英技能”项目，与教育部学校规划建设发展中心和英国技能优才中心共同创建中英技能和应用型紧缺人才培养综合服务平台——“国际技能产教融合中心”。目前该项目共设有十个专业，包括动漫、康养、先进制造业、景区管理、管学、早教、新能源汽车、人工智能、数据分析及5G通信等。

2020年5月，我们与58同城开展战略合作，58同城大学将引入培生BTEC在职业技能领域的海量及高品质的培训内容、考评标准及质量管理体系，双发共同推进职业教育的发展。同年10月，我们与奥特思鼎达公司达成协议，双方将充分利用各自优势，开展在电竞职业教育领域的战略合作，共同打造电竞职业教育标准及相关产品与服务，探索新的业务发展模式。

新的发展需求和趋势，对拥有175年悠久历史的培生提出了新的挑战。培生正在构建一个以消费者为导向的

（Direct-to-Consumer）业务模式，我们的愿景是成为人们可靠、有效的终身学习伙伴。为支持服务消费者市场的战略发展方向，我们正在重塑我们的业务，致力于为学习者打造更加数字化、基于数据和个性化的解决方案。同时，我们也在重新调整资源，以加快正在进行的数字化转型，更好地满足和服务于本地市场的需求。

（作者：林国章）