6月26日，教育部“国培计划”第二期中小学名校长领航班广东省中小学校长培训中心基地领航校长办学实践创新成果研讨会在广东第二师范学院举行。

教育部中小学校长和幼儿园园长国家级培训项目管理办公室主任、研究员郭垒指出，举办名校长领航班，加强名校长培养，是为基础教育领域培养拔尖创新人才。广东基地“任务驱动”下的个性化培养模式，精准指导，高位协调，助推教育家型校长的成长和学校的创新发展，是全国领航班13家基地中最富有特色的。

据广东第二师范学院教授、培训与社会服务处处长龚孝华介绍，自2018年广东省中小学校长培训中心再次成为教育部中小学名校长领航工程的培养基地以来，广东基地坚持系统设计、高端培养、创新模式、整体推进的培养思路，聚焦育人主题，创新育人模式，担当时代责任，形成了“一人一案”“一校一案”等具有广东特色的新时代培养教育家型校长的新模式。“聚焦育人主题是时代对教育家型校长提出的要求，也是教育家型校长培养的核心命题。”龚孝华指出，在专业指导过程中，广东基地专家构建了“校长自画像”“学校发展分析报告”“学校发展的问题诊断”三个研修支架，引导领航校长确立基于国家要求、区域诉求和个人追求的重大实践研究课题。同时，为推动学校研究性变革、创新育人模式，广东基地还设计了“主题性现场诊断”“研究性变革现场会”“与作者面对面读书会”等三种指导活动，帮助每个校长打通过去、现在、未来的历史关联，以及理论和实践的现实关联，解开思维连接的密码，形成自己的教育思想。

据了解，此次研讨会以“校本研修：培育高素质专业化创新型教师队伍的典型经验”为主题，采用网络直播形式在线上播出，吸引了近30名广东基地领航校长、知名教育专家，还有广东第二师范学院部分教师，广东省名校长工作室主持人、广东省校本研修示范学校校长代表，以及全国30个省份在线观众累计7775人次观看。

广东第二师范学院副校长黄慕雄教授

教育部中小学校长和幼儿园园长国家级培训项目管理办公室主任郭垒研究员

广东省中小学校长培训中心基地首席专家龚孝华教授

广东省中小学校长培训中心基地学术班主任谈心博士

研讨会上，湖北省襄阳市第五中学华侨城实验学校小学部校长张德兰、江苏省扬州市梅岭小学校长陈文艳、海南省海口市琼山区椰博小学校长叶丽敏、云南省昆明市五华区武成小学校长任慧、浙江省绍兴市上虞区城东小学校长林建锋、江西省南昌市第一中学校长熊绮、宁夏银川六中王骋领航校长工作室主持人王骋、广东省广州市花都区秀雅学校校长张忠宝八位领航校长结合自身办学经历、教育实践创新成果，阐述了个人办学思想。他们的分享，也得到了与会专家的肯定与好评。

南京大学教育研究院副院长、教授操太圣针对校长们的分享提出，要重视实践中的教师专业性，尊重教师自主发展空间；北京师范大学教师教育研究所所长、教授宋萑认为，深化校本研修研究，应构建学习本位的新时代教师专业发展体系；浙江省教育厅教学研究室副主任、研究员张丰则提出深化校本研修研究，应理解并落实教学常规的校本研修。

南京大学教育研究院副院长操太圣教授

北京师范大学教师教育研究所所长宋萑教授

浙江省教育厅教学研究室副主任张丰研究员

本次研讨会规模大、影响深、辐射广，堪称一次展示成果、分享经验、共话成长的教育盛会，更是一次高层次、高站位、高起点的教育盛举，彰显新时代领航名校长思想引领、实践创新的辐射作用，为“十四五”教育高质量发展凝神聚力、自觉担当，为加快建设教育强国、努力办好人民满意的教育踔厉奋发、踵事增华。

（作者：周洪武）