11月2日，首届“百校联动·创新型学习项目”—“零废弃”为未来校园减负作品挑战赛在青岛举行。本次活动由课程星球·百校联盟发起，旨在加速融合突破创新，激发学生成长的无限可能。

据了解，“课程星球”百校联盟由青岛市崂山区麦岛小学牵头组建，成立三年来集聚多位知名教育专家，共同探索线上线下融合教学变革。

本届大赛以“践行零废弃，共建环保校园”为主题，于4月启动，截至目前共收到100余项参赛作品。经过筛选，来自哈尔滨市花园小学、青岛市崂山区麦岛小学、浙江省教育厅教研室附属小学、东师西湖实验学校、江苏省苏州市吴江区绸都小学、青岛市崂山区第三实验小学、北京师范大学实验学校、华南农业大学附属小学、宁波市北仑区淮河小学、青岛市崂山区山东头小学的32支队伍入围线上决赛。本次比赛着眼于学生的发展与实践，致力于打造关于设计思维的创新型学习项目，让孩子充分发挥想象力，以科学的设计思维、跨学科的知识储备创作出更多具备新意的作品。。

废旧物品变“宝藏”

多功能爬楼省力购物车、空气质量指标探测仪、液位自动控制的环保“迷你”菜园……这些精美而创意的科技作品，均由日常生活中的废弃物品组装而成。在比赛中，同学们发挥想象力，矿泉水瓶、纸箱、酸奶盒、报纸等废旧物品在灵巧的双手中华丽变身，成为实现神奇的“宝藏”。

奇思妙想成现实

活动中，青岛市崂山区麦岛小学纪安瑞、张斌池和江姿蓉的“喵星人的智能家居”作品，获“零废弃”为未来校园减负作品挑战赛的最佳设计奖。纪安瑞介绍，小组成员以爱宠空间为核心，通过九宫格法发散思维，让猫咪的小窝更加智能化、人性化。他们利用温湿度传感器测试小屋内的湿度和猫咪的体温，当猫咪的体温超过39.5度或者低于38.5度，就会发出警报并提醒主人尽快带猫咪就医。针对这一项目，评委老师就测温报警原理、提升准确度和敏感度的方法、产品的改进提升等问题对设计者提问，启发开阔了学生的思路，激励他们持续反思、提升。

儿童的智慧在他的手指尖上——一件件入围作品展现着学生们的奇思妙想：哈尔滨市花园小学的杜连睿、王崧钰带来了“锌”型垃圾箱；浙江省教育厅教研室附属小学黄靖壹带来零废弃城市；华南农业大学附属小学黄邢之、刘志承和简乐瑶带来了液位自动控制的环保“迷你”菜园……这些作品纷纷赢得评委的好评。

据麦岛小学课程研发部主任郭君芳介绍，本次大赛分低、中、高三个环节，低年级组重探究，中年级组重动手制作，高年级组重智能创造。选手要分别对作品进行介绍和答辩。经过激烈角逐，最终评选出2个最佳设计奖，2个最佳创意奖，6个一等奖。

巧设思维支架

“创新是随着年龄的增长，自然而然获得的吗？答案是否定的。”华东师范大学开放教育学院研发部主任吴昭在致辞中谈到，创新并不是天才们的特有“专利”，而是所有学习者都应该具备的一项重要思维技能。支持创新能力培养的方法论可以指导学生培养创新能力，帮助大家发现问题、解决问题。因此，在科学方法论体系指导下的创新教育才具备创新的灵魂。

在比赛中，青岛市崂山区麦岛小学引入华东师大“设计思维工作坊”，教师团队分享设计心得、工具与方法。“让创新实现腾飞，需要思维的支架做支撑。”吴昭表示，设计思维就是像设计师一样思考，从发现问题到集思广益，再到设计方案、原型迭代，每个步骤中都包括支持思维创新的工具。学生们天马行空的想象，需要用科学的方法变成现实。

赋能教育变革

“零废弃为未来校园减负”开展以来，学校根据学生的情况，在各个学段开展不同的主题活动：低年级开展‘’零废弃·追根溯源‘’；中年级的‘’零废弃·物尽其用‘’；高年级组的‘’零废弃·高效治理‘’，融合语文、数学、美术、科学、信息技术等学科，小组合作开展校园‘’零废弃‘’调查；你的废弃物是我的宝藏；设计“智能环保作品”等主题活动，每一项目活动细化至驱动任务、项目实施，引导学生逐步具有设计思维。

“课程星球”百校联盟成立三年来硕果颇丰，2021年4月，华东师范大学开放教育学院院长闫寒冰将麦岛小学的“双师课堂”作为“信息化促进教育高位公平”成功实践的典型案例，向联合国儿童基金会驻华办专家进行分享。从“课程星球”百校联盟正式成立，共同发布《课程星球—学校宣言》，到云端汇集全国教育界大咖对话教育探索与实践，青岛市崂山区麦岛小学校长杨屹表示，用创意激发梦想，今年“课程星球”百校联盟首次发起学生挑战赛，以未来校园零废弃为主题，让学生动手动脑体验创新、创造的情趣。课程星球联盟校成立以来，聚焦教育变革，高效开展校际交流，凝聚智慧的力量。作为百校联盟发展共同体，课程星球联盟校今后将把未来教育的思考落到课程、实践中去，开展更多更具创意的学习项目，打开师生的视野，为学生搭建更广阔的成长舞台。

（作者：刘艳玲）