卷首语 JUANSHOUYU

01 以一流教育治理推进一流人才培养 | 彭宇文

封面人物 FENGMIANRENWU

06 为梅河口留下“美好”的教育 | 颜源

专题报道 ZHUANTIBAODAO

10 让博物馆成为大学校 | 本刊编辑部

11 博物馆教育：“热”起来还要“温”下去 | 周丽

12 博物馆：教育中美好的期待 | 曹霁

14 成长，在博物馆发生 | 黄琛

16 家校社共育背景下，博物馆如何更好地发挥教育功能？ | 刘洁 花木

19 单霁翔：博物馆教育要用青少年喜爱的打开方式 | 周丽

22 一场由“博悟课程”引发的学习革命 | 刘洁

24 长安博物励志，厅小文化育人 | 何虹

25 将博物馆教育打造为教育高质量发展的重要支点 | 黄硕 邢方红

27 课堂＋“殿堂”：给孩子们最鲜活的博物馆教育 | 周彩丽 邢方红

29 打造立体的博物馆教育 | 黄春雨

31 博物馆的“宝藏活动” | 花木

时势 SHISHI

32 “公参民”学校转制应强化制度供给与资源保障 | 丁秀棠

苏北谈教育 SUBEITANJIAOYU

34 问家长，你懂自己的孩子吗 | 苏北

锐见 RUIJIAN

35 是什么在侵蚀童年？ | 刘洁

36 网络教师培训别踩空了 | 吴克勇

校长论坛 XIAOZHANGLUNTAN

37 以学有优教，助推教育高质量发展 | 王妍妍 彭瑞敏 闫苗弟

治校 ZHIXIAO

42 聚焦“三力”，办一所孩子向往的学校 | 曹霁 彭瑞敏

45 赓续教育初心，写好全面育人新答卷 | 曹霁 王赛

48 生态教育：让每一个生命葱郁照人 | 杨瑞霞

49 “绿色”引擎，擘画生态教育新蓝图 | 王建国

50 以武促学，健康身心 | 叶辉

51 践行“发现教育”，引领师生共同成长 | 陆虎

实践篇·棠湖中学 SHIJIANPIAN·TANGHUZHONGXUE

52 变革课堂教学，适应选课走班新常态 | 冯婵

53 创新导师工作方式，助力选课走班实施 | 吴洁

54 树立班主任意识，夯实教学班管理 | 李雪琴

56 立体构建综合素质评价，促学生全面发展 | 罗晗

58 生涯教育，为学生未来发展奠基 | 刘凯 喻良刚

61 高中生生涯规划指导原则与实践策略 | 李鹏

62 新高考背景下生涯规划教育的思路与途径 | 朱元根

63 家校协会：整合教育资源，搭建沟通桥梁 | 金随

64 家长学校：传播科学理念，推进家校共育 | 张雪梅