本刊讯（记者姜乃强）分享劳动教育成果，促进家、校、社协同育人，清华大学附属中学近日举行了学生劳动教育课程成果汇报大会，展示了学校“以劳树德、以劳强体、以劳增智、以劳育美”的劳动教育课程成果。

该校将劳动教育课程进行充分挖掘，与德育、智育、体育、美育融合，助力学生全面健康发展。大会现场播放了学校初20级学生学农劳动教育课程纪录片《植根沃土·静待田园四季芳华》，再现了清华附中2021年全周期、全过程、全方位的创新型劳动教育课程概貌。

会上，清华大学附属中学学生发展中心主任王田老师，围绕清华附中 “坚持素质教育，以育人为中心、学生为主体” 的育人理念，介绍了学校劳动教育的历史及近年来学校劳动教育课程的创新实践，他对附中学子提出了关于做好劳动教育传承的期许。

该校初20级五位学生代表，分别汇报了一年来参加劳动教育的收获与成果。他们以托尔斯泰的“幸福存在于生活之中，而生活存在于劳动之中”自勉，从致敬劳动者、志愿服务劳动、智慧劳动、非遗研学成果、农事和家务劳动体验、小橘猫插画、手抄报等方面，汇报了活动中他们在德、智、体、美、劳等方面的成长与收获。

清华附中在劳动教育课程中积极推进家校共育理念，促进家校沟通，凝聚家校育人合力，助力学生成长。会议邀请了学校家委会代表现场发言，家长代表对学校倡导的“全方位劳动教育”理念极为赞同，并表示清华附中的劳动教育课程将使孩子们受益终身。

为鼓励和肯定学生们在劳动教育课程中的表现与收获，此次汇报大会还依照每位同学的劳动出勤率、劳动任务完成率和日常劳作表现等，进行了先进个人与团队表彰，评选出了120名“劳动之星”个人奖、3个“优秀劳动集体”团队奖，并为获奖个人和团队颁奖。

会上，北京市海淀区教科院宋官雅副院长、清华附中王殿军校长做了总结发言。宋官雅副院长表示，“幸福生活在劳动里，劳动生活在幸福中”，期待看到学校更多的劳动教育成果。王殿军校长分享了自己对“劳动”的理解：劳动使人智慧，劳动使人身体健康，劳动亦能培养人的品质。他希望每一位学生都能树立正确的劳动观念与意识，培养诚实劳动、尊重劳动者的精神。