聚焦 JUJIAO
05 园长的思维力是怎样炼成的 | 本刊编辑部
06 增强六种思维 践行幼有所育 | 孙蔷蔷 高丙成
08 重审教育价值，培养全面发展的儿童 | 项书慧 李燕
12 化零为整，激活生长正能量 | 本刊编辑部 王瑜
15 以开放性思维解决家园小矛盾 | 于冬青
17 办好幼教需要那么一股劲儿 | 朱继文
问教解惑 WENJIAOJIEHUO
18 当“既定目标”遇见“突然创新” | 本刊编辑部 党艳
20 在多元创新中迈向最终目标 | 张莹
启蒙者 QIMENGZHE
22 胡华：在教育的意义之河中，敞开心的怀抱 | 谷珵 郭保春
成长马拉松 CHENGZHANGMALASONG
26 让想象力在美术教育中绽放 | 蔡惠萌
28 混龄教育：让成长顺其自然 | 黛西
30 识字教育：如何避免误入“雷区” | 王喜海
封面 FENGMIAN
33 健康教育要看见儿童身心需求 | 王妍妍
教养心语 JIAOYANGXINYU
36 “教育看见”何时飞入寻常百姓家 | 张永英
38 让吵架和搓麻声变少，让歌声和读书声变多 | 郭文艳
课程档案 KECHENGDANGAN
40 当家做主，爱上劳动 | 曹诗妮
42 尊重幼儿劳动的话语权 | 柏佳嫣
43 让劳动之花在生活中绽放 | 孙怡菁
44 共同探讨，圆梦植树 | 郭涛
45 巧设展区现新意，探索思考促成长 | 鲁冉
46 抓住兴趣，顺势而为 | 刘锦欣
专业成长 ZHUANYECHENGZHANG
47 巧设环境，玩出乐趣 | 高鑫
48 自主游戏点亮童年 | 徐茜 张琳
49 邂逅自主游戏中的数学世界 | 王晓芳
50 “嵌入式”指导帮新教师成长 | 张高颖
51 “一研一表”助推教研深度发生 | 沈雯雯
52 巧用多媒体创新艺术教育 | 董敏
53 视力防控，从“断舍离”开始 | 宋燕萍
54 以美术欣赏教育叩开艺术之门 | 袁静
56 多元“智”评，共话成长 | 周静 陆丽丹
57 督导引航，以评促建 | 李云竹 罗晓霞
58 走向户外，拥抱客家文化 | 张素梅
治校 ZHIXIAO
59 一体化管理，打造发展共同体 | 许文娜
60 文明传习，习字立人 | 郭子岩
61 向美而行，师幼幸福成长 | 李云
62 激活成长动能，让教育落地生根 | 张妍琳 张丹丹
探索 TANSUO
65 关注核心素养，提高阅读能力 | 王宏兴
66 播撒自然教育的“种子” | 丛聪 王英凡 连晓洁
67 沙水游戏如何摆脱“放任”状态 | 王林
68 真情境下的交通游戏探究 | 许烨 咸金琴
69 用传统文化照亮幼儿心田 | 王惠平
70 让户外活动“动”起来 | 刘书萍
71 在数学课堂感受逻辑的美 | 唐素岚
72 戏润童心 启智立德 | 刘晓吟
