为全面贯彻落实《黑龙江省基础教育教师能力素质提升计划（2021-2025）实施方案》与《哈尔滨市基础教育校长能力素质提升暨强师练兵计划 2022 年竞赛实施方案》，提升校长领导力，秉承理论与实际相结合的原则，哈尔滨市教育局教师工作处、哈尔滨市教育研究院培训中心依托卓越校长联盟和校长发展共同体，聘请全国知名专家就校长专业标准中的“规划学校发展”组织开展了系列培训工作。

4月13日及14日，哈尔滨市2022年基础教育校长能力素质提升暨强师练兵培训两场活动相继举行。培训由哈尔滨市教育研究院培训中心主任史咏梅主持，黑龙江教师发展学院教师（校长）培训中心副主任高峻峡、哈尔滨市教育研究院书记包亚奎、副院长赫维辛参加，设主会场、分会场，每场活动均有近2000位正副职校长、园长参加。

4月13日上午，在哈尔滨市教育局教师工作处、市教育研究院培训中心干训部的组织安排下，教育部中学校长培训中心教授、博士生导师、华东师范大学教育领导研究中心教授戚业国以《规划学校发展与学校发展规划》为主题，面向黑龙江省直属高中、哈尔滨市全体中小学校长、幼儿园园长进行专题进行线上讲座。

戚业国在讲座中就学校发展及发展规划的定义、方法、编制等几个方面，指导校长们理解教育定位、掌握政策、凝聚共识、尊重历史、紧跟趋势，厘清学校发展规划中的目标定位、整体框架、战略选择、管理策略选择等，让校长们认识到掌握学校发展规划编制和运用理论与技术的重要性，深化对学校发展规划完善的理解，切实形成机制、制度，落实分权、授权。

参与培训后，与会者纷纷表示对学校未来建设产生了更深入的思考。本次培训激发了大家的深度思考：校长在教学管理中要有高度的战略思维和格局，应从学校的优势、劣势、机会、挑战等因素出发，通过发展性分析，做出符合校情的整体规划与设计，同时也应意识到，校长的教育哲学与教育思想的顶层设计、学校发展规划的编制是对学校可持续发展的专业实践与创新水平的一种考验。

4月14日，第二场培训活动举行。此次培训以“于变局中开新局”为主题，邀请北京师范大学教育学部教授鲍传友做主讲。鲍传友讲授了关于“学校发展规划”的内容，就十四五开局之年如何做好学校的整体规划，从“5656”四大方面进行了解读。鲍传友从当前教育的新形势、新任务、新趋势等入手，对教育面临的变局、学校规划应如何着手等问题进行了深度解读。在培训中，鲍传友明晰了学校规划内容的五大板块、规划制定的六个程序和五个主要方法，厘清了学校规划制定要着力解决的六个问题。根据十四五时期教育发展的形式与任务，鲍传友立足学校发展规划提出了指导和建议，建议校长“准确识变、科学应变、主动求变”，要“善于在危机中育先机、于变局中开新局，正确处理共性（规范）和个性（特色）问题”，实现“稳中求进，高质量发展”。

这一次培训为与会者在新的五年规划中实现民主管理，在新时代背景下找准定位，推动学校管理水平的提高奠定了基础，提供了可观察、可测量、可检验的目标。

按照《哈尔滨市基础教育校长能力素质提升暨强师练兵计划 2022 年竞赛实施方案》要求，校长们进行系统的理论培训后，要结合学习内容重新丰富、完善各自学校的“十四五”学校发展规划，并上交到各区县教育管理部门，各级管理部门遴选出优秀选手参加此主题的市级竞赛，评选遵循全员培训、择优选拔、引领示范的培训路径，真正实现以赛促训、学以致用的目的。