备课与授课，是教学最重要的两个环节。对于教师而言，这不仅仅是两个简单的流程，更像是化学实验中的两种试剂——学生的学习效果，并不取决于两种试剂的叠加，而在于其相互间的反应与影响。这一过程中，信息化技术如同催化剂，在加快两种要素间反应速率的同时，还能助力教学成果更加优质、高效。
在这样的需求下，以信息化技术为核心支撑的“教育现代化”成为了行业关注的焦点。《教育部2022年工作要点》中明确提出要实时部署教育数字化战略行动，特别强调了要“从人出发”，以需求应用驱动数字化。
如何诠释“从人出发”？一千个高新技术企业有一千零一种解法，当大多数企业都在关注学生时，有一家企业却将目光聚焦到教师需求，在备课和授课两个场景发力，以需求牵引、以应用为导向，全流程、多场景优化教师使用体验，让信息化手段真正融合到教育教学中。这家眼光独到的企业，就是刚刚在IDC 2022年Q2教育智能互动大屏跟踪报告中跻身中国市场前三的联想公司。据了解，联想也是教育IWB市场在进入存量时代、整体行业处于下滑的形势之下，唯一一家逆势增长的厂家。
从初次布局到跻身市场前三，联想仅仅用了1年时间。后疫情时代，联想是如何做到逆风飞扬的？问题的答案，就藏在教师备课与授课的两个环节中。
教师的转型困惑，需要被看见
2021年，“双减”的落地让教育者猛醒，教学的主阵地须回归学校与课堂。因此，创新教学模式、提高教学质量成为了摆在教育人面前的时代命题。信息化技术的发展，让教师渴望从中找到解决问题的方法，但据《中国教师未来教育认知调查报告》显示，面对教学方式的革新，有82.3%的教师具有强烈的使用意愿，却依然有70.6%的教师采用传统教学方式，82.2%的教师则表示没有时间去适应和使用信息化设备。
如何让学科教师适应信息化教学装备，似乎成为了一道新的难题。教师对于教育现代化的困惑与需求，需要被技术开发者看见。
“教师在使用信息化手段教学时遇到的各类教学软件操作复杂，缺少获取优质资源的通道，集体备课缺少可视化过程性数据，互动录播课设备也过于繁杂。”联想中国区大客户业务群智慧教育事业部总经理金鑫提出，这些信息，来自于联想智慧教育多年积累的大量成功案例和实践经验。这些丰富的经验化作联想智慧教育研发的指挥棒，指引其新品矩阵以“用得好”为原则，为教师备课、授课打造一致性流畅体验。
“智能设备不是为了升级而升级，而是要真正赋能教学，让老师好上课，学生上好课。”这一观点出自洛阳市洛龙区广利街小学校长冯朝霞，作为多年耕耘在教学岗位的一线教育者，没有人比她更了解教师——他们需要的教育信息化是“适用、常用、易用”，要以服务教师教育教学为核心，让设备匹配教师需求，而不是让教师去适应设备。
秉持着这一理念，洛阳广利街小学谨慎探索着信息化设备的升级之路。幸运地是，广利街小学在这条路上遇到了联想，采购了其智慧黑板、智慧教育大屏、备授课5.0软件等，对传统教学设备进行了一次大规模的迭代和更新。
联想智慧黑板使用了全新工艺，在还原传统板书的同时，消除了粉尘伤害。其智慧教育大屏采用4K高色域和硬件防蓝光设计，能够在室内强光下保持真实清晰的显示效果，呵护师生用眼健康，同时依托备授课5.0软件丰富的教学资源和多元教学工具，让知识突破传统投影幕布的平面限制，且大量丰富、直观的教学和实验工具也让知识呈现更加生动。如理化学实验可通过备授课5.0直观展示实验过程，方便学生深入理解课程内容并有沉浸式体验。同时，联想备授课5.0配适WPS/PPT，不改变教师原有使用和操作习惯，让教师轻松上手。
以一块屏幕作为支点，联想智慧教育为学生架起了与知识沟通的桥梁，提升了教师的教学效率。“联想智慧教育从根本上颠覆了教师的传统教学方式，能够让学生从被动学习转变为主动学习。”洛阳广利街小学的陈老师是这块屏幕的受益者，他在提升教学效率的同时，还减轻了繁重的工作负担。
“教育信息化要深度聚焦教学场景中的实际痛点，特别是在教师的备课和授课环节中，要进一步增强信息技术与教育教学的深度融合和应用创新，让信息化装备从‘建起来’到‘用得好’。”联想中国区大客户业务群智慧教育事业部整合营销经理张妤莉指出，教育信息化只有“用得好”，才能减轻教师们的工作负担，真正让“双减”落地。
张妤莉的这一观点，受启发于民进中央的提案内容——一些一线教师在岗时间达10-11个小时以上，较“双减”政策前明显延长。而诸多学校现有信息化建设的利用率和使用程度参差不齐，应用、设备之间不兼容，切换不顺畅，操作不便捷，繁重的教学压力让教师很难腾出时间去适应新设备，教育信息化难以真正赋能教育。
教师在数字化转型过程中的困惑、在教学过程中遇到的难点等问题只有被看见，才能真正被击破。从这一点出发，联想智慧教育真正做到了“以教师为本”，做出了对“从人出发”的深刻解答。
看不见的黑板 看得见的数字化转型
洛阳广利街小学选购的智慧黑板，是联想教学教研1+1解决方案的其中一项。“黑板、讲台、粉笔”曾经是几代人对于学校的共同记忆，智慧黑板的出现让这种板书式教育正在成为过去式。而传统黑板消失后，学校的数字化转型新样态就逐渐清晰起来。
据了解，联想教学教研1+1解决方案覆盖备课与授课两个环节，教师备课解决方案包含教师机2.0、备授课5.0、教研平台；课堂授课解决方案涵盖智慧教育大屏、备授课5.0、班级管理和云互动平台。
在备课环节，联想最新发布的教师机2.0拥有超强PC性能，采用模块化组合的创新性集成方案，主机、显示器多代多款兼容，教师再也不用为设备硬件性能不足和后期升级运维而困扰，是教师备课的可靠选择，堪称“教学利器”。同时，教师可配合使用联想内置最新升级的备授课5.0软件，覆盖500+教材与400万试题资源，实现海量资源一站式备齐，无需培训即可轻松上手，方寸之间运筹帷幄。此外，联想智慧教研平台打破时空限制，提升沟通协作效率，实现区校一体化教研体系管理，收集集体备课的可视化过程性数据，赋能老师的教研工作。
在授课环节，全新问世的联想智慧教育大屏M1 Pro Gen2不止于“大”，在性能、显示和音视频等维度全面升级，创造明亮、沉浸式课堂体验，低蓝光、无频闪，守护师生健康。60瓦超大功率4.2声道专业音响，低音浑厚有力，中频饱满干净，高频清脆明亮，再加上智能降噪的阵列麦克风，高清广角摄像头，全场景覆盖教师学生营造沉浸式的多媒体教学场景。配合内置备授课5.0软件更是如虎添翼，一键调用备课资料，智能化工具支持中文转写、图形、函数、化学方程式等多种智能识别，多门学科工具一键触达，无需携带教具，便可完成多种虚拟仿真实验，有效突破教学难点。
此外，联想班级管理可实现全维度数字化评价，提高学生的互动参与度，激发学习兴趣，让未来一代在高效管理下全面发展。联想云互动平台则打破传统互动录播课设备繁杂的痛点，聚焦教师高频需求，打造“够用、管用、低成本”的常态化远程互动课堂，一键互动，云端连通，助力优质教育均衡发展。
在后方，联想拥有37个研发实验室，20个保障实验室，并拥有联想研究院的强大支持，持续保障技术创新、严苛品质，为智慧教育攻坚克难。此外，联想具备行业领先的物流和售后服务体系，2600+服务网点覆盖全国，365天24小时不间断的专业支持热线，配备大屏 48 小时闪修、门到桌免费上门服务，持续守护，使教师放心、学校安心。
“我们更希望厂商能够给我们提供的不是单纯的几套产品，而是一整套完整的信息化教学能力。联想作为大品牌拥有完善的能力和丰富的经验，能够手把手帮助我们教师提升信息化素养，提高教学质量，从而获得家长们的青睐。”开封市立洋外国语学校学务校长吕英杰表示，学校从2019年起与联想智慧教育展开合作，联想为学校开展了多场信息化培训，建立培训讲师群，手把手帮助教师使用信息化设备，让教师真正把设备用起来，帮助教师实现信息化素养的切实提升。
从30到1：联想打造智慧教育新样本
人们只看到联想从初次布局教育大屏到跻身市场前三仅用了1年时间，却没有看到其背后在教育信息化领域默默耕耘的30年。这30年时间里，联想积累了大量的实践经验，目前已形成了丰富的智慧教育软硬件产品方案和服务体系，先后获得了2020北京市科学技术进步奖二等奖、北京市国家人工智能创新应用先导区示范案例、2022中国多媒体企业创新技术奖等多项重量级奖项，并承担科技部教育部等国家部委重点科技项目的研发工作。
目前，联想智慧教育解决方案已落地全国31个省区市，加速推进了学校教育数字化升级，让优质的教学内容与教学手段深度落地，惠及广大地区的师生，教学教研1+1解决方案也正在助力众多学校教育信息化升级。
信息化技术带来的教学模式与方法革新，让优质教学内容得以藉由信息化之翼无限延展，普及到边远地区。秉持“科技惠泽教育”的理念，联想一直心系公平有质量的教育，积极践行企业社会责任，缩小城乡教育的数字鸿沟。截至目前，联想公益与教育相关的项目已占到49%，联想智学堂、萤火虫课堂等众多公益项目先后为云南、四川、甘肃、内蒙古等地捐赠了百余间智慧教室，惠及师生1.5万人，金额超过亿元。
联想智慧教育关注每一位教师的常态化教学。未来，联想将持续推进信息技术与教育教学的深度融合和创新，不断探索智慧教育赋能教育教学的实践方案，让更多教师切实感受到信息化设备带来的提质增效，切实提升教学效率，减轻教师工作负担，助推中国教育数字化进程。
面对“2035年要建成教育强国”的新目标，想要在整体上实现教育的超越发展，智慧教育必不可缺，这也是通往“教育强国”的必由之路。联想教学教研1+1解决方案并不仅仅是让一面黑板变成一块屏幕、让线下的一间教室变成线上的云平台，其隐藏其后的技术力量正在推动这个时代的教育创新、填平着地区之间的资源鸿沟。一股新风，正在全国各地悄悄席卷，联想智慧教育正在用自身积累的30年行业经验，打造着智慧教育的新样本。
(作者：石依诺)
