为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和党的二十大精神，落实《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》等文件精神，深化课堂教学改革，创新教育和学习方式，使立德树人贯穿到教育教学全过程，进一步推进九年一贯制学校高质量发展，4月14日—15日，由北京圣陶教育发展与创新研究院和北京市特级教师协会共同主办的“2023年九年一贯制学校发展论坛”，在人大附中航天城学校（以下简称人航）举行，并取得圆满成功。有关领导、专家学者及600多名来自全国各地的校长及教师代表参加了本次论坛。
本次论坛主要围绕在“双减”背景下，如何强化育人主阵地，促进教育高质量发展等主题，聚集了数位教育界专家翘楚，共同探讨学校高质量发展的课堂与育人范式。作为承办方，人航教师在本次论坛中承担了小学、初中学段共38节公开示范课和17个学科工作坊，充分展示了人航几年来在九年一贯制课程建构上的探索与实践成果，将人航独具特色的“三航”课程体系及校本研训体系推向全国。
论坛于4月14日上午隆重开幕，由北京圣陶教育发展与创新研究院理事长马燕生担任主持，民进中央教育委员会副主任、北京圣陶教育发展与创新研究院执行院长姚炜致开幕辞，中国人民大学党委常委、副校长叶康涛，中共北京市海淀区委教育工作委员会书记王方先后讲话，深入剖析了当前背景下九年一贯制办学模式所面临的考验、应对策略，以及对九年一贯制学校美好未来的期许，充分肯定作为全国首个九年一贯制学校发展论坛的实践引领和学术价值。
马燕生
王方
人大附中联合学校总校常务副校长、人大附中航天城学校校长周建华以“九年一贯制学校发展的人航实践”为题，指出九年一贯制学校高质量发展的核心是高质量育人，并从学校愿景、课程建设、课堂变革、教师队伍建设等方面的一贯制，介绍了人航构建高质量育人体系的探索实践。
周建华
国家督学、北京开放大学校长褚宏启以“‘双减’背景下九年一贯制学校的高质量发展”为题进行主旨报告，他提出学校教育高质量发展需要以核心素养为导向，并从培养目标、课程内容、教学方式、教师队伍和教育治理六大方面进行了详细阐述。
褚宏启
中国教育学会副会长、北京圣陶教育发展与创新研究院学术委员会副主任谢维和以“协调：九年一贯制学校高质量发展的思路”为题作报告，从九年一贯制学校办学模式、面临的挑战、衔接机制等方面进行学理分析。他指出要关注学生发展的需求，真正发挥一以贯之的育人优势。
谢维和
国家教育考试指导委员会委员、教育部基础教育教学指导委员会副主任张卓玉以“谈新课标的学科实践思想”为主题，从新课标有关学科实践（做中学）要求的体现、学科实践（做中学）思想的价值追求以及学校管理应有的回应三个方面进行了深刻剖析。
张卓玉
本次论坛听评课展示环节，人航共分设了21个会场，38节公开课，涉及小学、初中共15个学科。同时，学校还邀请了28位各学科的市区级专家进行现场评课。专家们对此次人航呈现的一系列公开课给予了高度评价，与会老师们也表示非常受益，收获满满。每一节公开课的背后，是老师们一点点细致研读课标，一步步深入领会核心素养，一遍遍说课磨课研讨。课堂精彩的呈现，也充分彰显了人航教师队伍的出色，印证着人航“在一起，飞更远”的精神内核。
“双减”背景下，课后服务成为了各界关注的话题，而人航早在建校之初就逐步开设了丰富的社团选修课程，目前学校每周开设的选修课程高达137节，能够满足不同孩子的兴趣爱好和个性特点，让他们在实践中寻找方向，塑造品格，提升水平。开设的社团类课程73门，涵盖科技、体育、音乐舞蹈、美术、传统文化、学科拓展等领域。
人航部分社团的学生在此次论坛的课程成果汇报展示活动中为大家带来了精彩表演。震撼试听的声乐演奏、活泼灵动的舞蹈、气势恢宏的武术、婉转动人的合唱、动感十足的啦啦操……透过一个个节目，一张张笑脸，我们不仅可以看到人航课程的卓越成果，也能感受到孩子们青春活力、朝气蓬勃的良好风貌。
课堂上，老师们扎实落实学科核心素养，用心上好每一节；课堂外，人航教师还积极将自己的课堂实践沉淀为系统的育人思想。工作坊，就是紧紧抓住校本研训这提高课堂质量的“最后一公里”，“磨砺”教师的教学功底，掌握教学的方法论，真正落实“学科核心素养”与“学科育人价值”的集中体现。本次论坛，人航同步推出了17个工作坊，涵盖12个学科，重点围绕各个学科在九年一贯制课程体系建构方面的探索实践进行分享。
校长沙龙由北京市海淀区教育科学研究院吴颖惠院长主持，围绕“九年一贯制新型办学模式”展开探讨，参与沙龙的有人大附中航天城学校周建华校长，北京市育英学校于会祥校长，重庆市九龙坡区谢家湾教育集团刘希娅校长，北京景山学校党委张斌平书记，上海市教育学会宝山实验学校徐谊校长。五位校长就“九年一贯制办学模式”的优势、困难与挑战及“如何办好九年一贯制学校”分享了自己的见解和心得。沙龙最后，吴颖惠院长表示：“独树一帜不是春，万紫千红才是春，希望这次校长沙龙碰撞出来的智慧火花，能为大家在九年一贯制办学这项事业中增添力量。
校长沙龙
中国人民解放军航天员大队、特级航天员王亚平在本次论坛分享了自己的成长历程与心得，让大家从中看到了航天人特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的载人航天精神。太空授课是中国载人航天史上第一次在轨开展的教育应用类任务，也是中国载人航天史上第一次面向全国、全世界开展的科普教育活动。王亚平曾三次为中小学生进行太空授课，被评为“最美太空教师”。报告中，她也向大家分享了进行太空授课过程中的故事与感受，用“飞天梦永不失重，科学梦张力无限”鼓励更多的孩子走近航天、了解航天、热爱航天。
王亚平
中国工程院院士、空间技术专家、神舟飞船首任总设计师戚发轫也受邀参加论坛并进行专题报告。他从进入太空的能力、利用太空的能力和中国航天精神三方面进行了详细阐述，让大家对中国航天精神的内涵有了更深刻的了解。他说道：“航天事业的发展证明，一个国家、一个民族，想要变强大，唯有自力更生。而航天精神是中国自力更生、打破垄断的不懈动力。”他希望未来有更多孩子能够热爱航天，加入航天，成为航天人。
戚发轫
全国人大代表、国家督学、重庆市九龙坡区谢家湾教育集团党委书记、总校长刘希娅在闭幕式上发言，高度赞扬了本次论坛聚焦“九年一贯制学校”真问题的高位引领作用，围绕“以课堂教学回应高质量育人需求”这一话题进行了专业分享，对未来探索九年一贯制学校发展的新路径表示期待。
刘希娅
教育部课程教材研究所副所长陈云龙强调，在“双减”背景下，强化育人阵地，提升教育质量，需要学习贯彻党的二十大精神，培养创新人才，做好科学教育加法，在落实核心素养、完善教育数字化转型中，持续推进“双减”工作。
陈云龙
至此，2023年九年一贯制学校发展论坛圆满成功。人大附中航天城学校在推进九年一贯制学校发展过程中的实践成果获得了与会领导、专家和全国各地校长老师们的高度认可，将以此为基，继续前行，继续巩固和提升学校九年甚至十二年一贯制发展的成果，强化学校育人主阵地的作用，努力促进育人高质量发展。
