4月21日，第81届中国教育装备展在南昌举行。作为教育数字化领域的代表企业之一，飞象星球备受与会人员关注。2022年，飞象星球正式入局教育数字化市场，发布5款覆盖校内全场景的教育科技智能产品，仅一年时间，就已进入全国23个省份、159个区县，在2000多所学校的100多万学生中常态化使用。其双师课堂、智能作业等产品成为助推学校教育提质增效的有力工具。
探寻课后服务“最优解”
“老师，我做完啦！”“我也做好啦！”下午4点左右，北京市朝阳区垂杨柳中心小学劲松分校的课后服务中，学生急切地向老师展示自己的作品。这节《探索非遗匠心》的课堂上，学生们跟着视频中老师的指令一步步操作，在制作风筝的过程里感受中华优秀传统文化的魅力。
几百公里之外的山东省菏泽市牡丹区都司镇小学报告厅内，12名学生指尖飞快拨动，魔方“啪嗒”作响，身旁计时器上的数字飞快跳动。都司镇小学生魔方复原挑战赛的决赛正在进行中。除了魔方，还有围棋、书法、机械、建筑、动物探秘等多门素质教育双师课，引发了全镇兴趣培养热潮。
2022年，国家大力推进教育数字化，以科技赋能教育，打破资源的时空限制。双师课堂以优质的教学资源丰富学校课后服务内容，促进教育的优质均衡。所谓双师，指的是基于真实课堂场景，由线上老师通过大屏为学生讲授知识、进行游戏化教学、组织各类模拟实验，由线下老师带领学生跟随大屏同步学习、开展各种课堂活动。如今，不同城市、不同学校，学生们通过双师课堂接受同样高质量的课后服务，共享优质教育资源。
“产品很聪明”，这是校长和老师们最常给出的评价。比如，为方便轻松开展素质课程，飞象双师课堂的每门课程配备了详细的师训手册和智能备课系统，老师在课前只需用几分钟就能轻松完成备课。同时，诸如《探索非遗匠心》等实践类课程还提供各种教学辅助材料，学生可以边学边练，极大提升了学习参与度和兴趣度。“带课老师可以根据学生反应，灵活切换视频教学模块，自主掌握课程节奏。”北京市平谷区第八小学老师贾明杰补充道。
正因如此，双师课堂真切地成为学校课后服务的重要载体。截至目前，已在全国23个省份、159个区县、2000多所学校、100多万学生中常态化使用。这个一站式的智能平台不仅对发达地区校内课程进行了有益补充，还补足了偏远地区师资的短板，使不少学生在校内就实现了学会、学足和学好的目标。2023年4月，使用飞象双师课堂的重庆市云阳县入选教育部落实“双减”典型案例。
智能双师课堂升级，让教学“动”起来
教育数字化进程中，新课堂模式正在让好资源实实在在地流动起来，AI技术深度融入也让教室里的线上老师、线下老师、同学之间的互动无处不在。
清明假期前的一节课后服务课上，湖南省长沙市高新区博才云时代小学二年级三班的学生正在学习《遇见恐龙》的课程，智慧大屏里的老师正在讲解霸王龙的特征，每隔几分钟，学生们就按照线上老师的指令进行互动：“同学们，请你们拿起一个重物举过头顶，接下来保持单腿站立，模仿几分钟霸王龙的站姿。”“请两位同学来到屏幕前，让我们看看谁更了解恐龙的奥秘” ……
通过动作模拟实验、1V1 PK、人机对弈等各种活动，学生认知到“霸王龙沉重巨大的头部和向后伸展的尾巴是为了能更好地保持平衡”。根据不同年级学生注意力时限，在恰当时间插入互动小游戏，这种引导学生在做中学、玩中学的授课方式，既能训练学生思维品质，又能自然地传递知识，学生的学习热情颇高。
这是飞象双师课堂升级至4.0版本后实现的新功能。如今，双师课堂的每节课均按照“唤醒—复习—新授—总结—拓展”5个模块设置，各节课考虑新旧知识间的连接，通过画面、音效等方式创设情境，帮助学生回顾所学、建构新知。老师只需打开平台，基于目前的课程进度操作即可看到后续安排；同时，智能系统会按照艾宾浩斯遗忘曲线及学生的学习规律排课，无需老师再费时费力地手动设置；而学生在选课时，同样可以按照进度一键选择自己将要学习的课程。
双师课堂在帮助学校开展课后服务更轻松、更专业的同时，也丰富了老师本身的专业积累。“现在，孩子们对课程的兴致很高，上得尤其认真，对我自己来说，终于可以卸下负担，回归我的主业，专心做更好的教研与教学。”一位老师如是说。
正是这样一个让老师轻松开课、让学生喜欢又学得会的创新模式，才能真正被全国各地的老师用起来。过去一年半，飞象双师课堂成为了教育数字化领域里常态化应用最广泛的产品，全国每天有2000多所学校、100多万小学生都在课后服务时段使用飞象双师课堂，盘魔方、做风筝、围棋对弈、搭航天模型等双师课堂教授的活动已经成为了中国校园课后3点半里的日常。
数字化背景下，回望教育初心
“双减”政策实施后，教育回归学校主阵地，对老师课堂教学的提质增效作出更高要求。较之以往，老师在一定程度上承担了更为沉重的教育教学压力。除了保证整体教学水平，如何满足社会对高质量个性化教学的渴求也是人们关注的焦点。
除了双师课堂以外，飞象星球智能作业也在真切地改变着教育教学的质量和老师的工作体验。这套系统可让老师“一键”批改完所有作业，结合学情诊断，给每个孩子自动布置更适合其学情的个性化作业。
分数之上，看见教育中的人。让科技更好地为老师的教育教学服务，精准解决教育的实际痛点，让人工智能助益学生的综合全面发展，是飞象星球设计者的立足点。飞象星球相关负责人表示，“它是一件难却正确的事，一旦我们有所突破，对老师、学生、家长任何一方来说，都会产生更大的帮助，将是质的飞跃。”路虽远行则将至，事虽难做则必成。在这条注定艰巨而漫长的道路上，他们坚定地前行着。
