8月11日，区域教育高质量发展“南昌论坛”在江西南昌前湖迎宾馆开幕。中国教育学会常务副会长、教育部基础教育司原司长吕玉刚，中国教育发展战略学会教育标准专业委员会理事长、北京师范大学原副校长陈光巨，教育部基础教育教学指导委员会副主任、上海市教育学会会长尹后庆，中国教育学会副会长、教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所所长李政涛，北京师范大学教育学部部长、教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心主任朱旭东出席开幕式并作专家报告，江西省委教育工委委员、省教育厅副厅长程裕秋，南昌市人民政府副市长龙国英出席开幕式并致辞。开幕式由南昌市人民政府副秘书长王英主持。
本次论坛为期一天半，由中国教育学会指导，南昌市人民政府、教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所主办，南昌市教育局承办。论坛以“区域教育优质均衡的理论探索与实践路径”为主题，邀请了来自北京、上海、广州等13个城市的发言嘉宾，以及来自全国15个省、市、自治区及江西省各地市的近500位参会代表。论坛以线上线下相结合的方式进行，面向全国全程直播。
程裕秋在致辞中对与会嘉宾表达诚挚感谢和热烈欢迎，他表示，江西始终坚持高位推动教育优先发展，今年召开的江西省委十五届四次全会更是将科教强省战略作为推动全省经济社会发展的五大战略之一专题部署。南昌市委市政府全面落实省会引领战略，积极构建优质均衡的基本公共教育服务体系，在优化教育供给模式、提升教书育人品质、健全教育现代化治理体系等方面积累了不少成功经验，充分体现了作示范勇争先的省会担当。
龙国英在致辞中表示，近年来南昌市聚焦公平与质量，通过持续深化义务教育集团化办学机制、全域开展义务教育质量监测、打造素质教育平台和义务教育智慧招生平台、实施普通高中“公民同招”政策等方式，多措并举推进区域教育高水平优质均衡发展，推动南昌教育事业取得长足进步。接下来，南昌市将继续深入学习、深入思考，全力构建学有优教、善治善学的南昌高质量教育体系，为实现教育强国目标贡献南昌力量。
“如何推动教育重大理论的研究探索”“如何基于课程标准将知识技能目标升级为素养目标”“如何瞄准集团化办学过程中的热点问题”……专家们将真知灼见融入专题报告，既发出了对新形势下教育发展的深切思考，也剖析了先进典型的成功之道，听来令人受益匪浅。
吕玉刚在《加快建设高质量基础教育体系》的报告中详细介绍了加快建设高质量基础教育体系的时代背景、基本内涵和系统谋划，通过对教师队伍建设、教育质量评价、教育科学治理、教育数字化建设等方面的系统阐述，分析了加快建设高质量基础教育体系的极端重要性。
尹后庆在《新课程背景下学校的新使命》的报告中高度总结了义务教育新课程的新方向、新挑战和新形态，提出学校要以促进学生全面而有个性地发展、健康成长为目标，不断实现课程标准到课堂实践的逐层转化、细化和落实。
朱旭东在报告《教育“研究院+集团校”的金沙模式探索》中介绍了北京师范大学与贵州省毕节市金沙县在义务教育优质均衡合作共建过程中总结的建设模式和发展成效，给与会者带来不少启示。
陈光巨在《标准引领区域教育优质均衡发展》的报告中围绕优质均衡、教育标准、国家战略等关键词，通过解析教育部相关政策、探讨实践案例、分享自身体会的方式，呼吁与会者要为学生提供全面而有个性的发展。
来自上海、成都、北京、广州、南昌的教育局长们也纷纷登台畅谈了教育发展的最新趋势，分享了本地区教育教学的提质思路、实践成果和未来展望。
南昌市教育局局长黄琰以《聚焦“两个标准”探索教育高质量发展的南昌行动》为题，立足于“强国建设、教育何为”这一时代课题，对县域义务教育均衡内涵建设实施标准和评价标准的研究意义、内涵应用和体系建设进行深度阐述，努力探索出一条“适用于南昌的、有法可依、有标准可参照、有评价可反馈、体系化可视可感的行动指南”。
上海市普陀区教育局局长赵平以《为每一位学生“学以成人 人生出彩”助力》为题，以浔阳路小学、江宁学校的转型故事为切口，讲述了普陀区为每位学生提供“适合教育”的思路和实践。
成都市青羊区教育局局长冉洁莹以《从基本均衡到优质均衡的进阶而为》为题，分享了青羊区多措并举解决空间先天不足、校际客观差异、内涵质量不均等制约教育发展的重大问题的有效实践。
广州市荔湾区教育局局长吴凯以《深化改革、优化配置，努力推动区域教育优质均衡发展》为题，分享了近一年来荔湾区在加强队伍建设、深化集团化办学、优化学校空间布局、实施“强腰”工程、推进补短板行动上的务实举措。
北京市房山区教委副主任于海侠以《原色育人、生态发展——让教育因适合更美好》为题，为大家介绍了房山区如何通过顶层设计赋势、教育布局赋能、高校资源赋力推动区域教育深化改革。
同时，来自南昌市东湖区、西湖区、青云谱区、南师附小教育集团、站前路学校教育集团和腾龙学校的主要负责同志作为区域教育高质量发展中的南昌实践代表也围绕课程治理、集团化办学、作业大数据、校园文化建设、教师共同体和师德建设等方面做经验分享，生动展现了南昌教育人大手笔谋划推进、大阔步改革创新、大情怀育人育才的坚定举措。
会上，李政涛和江西师范大学教授、中国教育发展战略学会教育标准专业委员会学术委员会副主任程芳分别就论坛发言进行点评。
李政涛对各区域教育行政部门在制度创新、理念创新、行动创新等方面做出的探索予以肯定，并就如何进一步将理论探索转化为具体实践提出独特见解。
程芳高度肯定了区域教育高质量发展的南昌实践，对各区域和学校如何基于适切标准继续探索义务教育优质均衡内涵建设提出了精准指导。
论坛首日由国家督学、江西省教育学会会长汤赛南，华东师大基教所教育局长专业发展研究中心主任方华，上海市金山区教育工作党委书记、二级巡视员顾宏伟，上海市奉贤区教育局副局长万国良分阶段主持。
8月12日，区域教育高质量发展“南昌论坛”两场分论坛举行。
分论坛一：区域教育高质量发展
分论坛一的主题为“区域教育高质量发展”，来自华东师大的专家学者及杭州、潍坊和鸡西、克拉玛依、福建、温州的教育同仁们共同探讨了区域教育发展的理论、政策与实践。
华东师大基教所教育局长专业发展研究中心主任方华在报告《关于区域教育生态构建是区域教育高质量发展必然路径的思考》中指出，区域教育的优质均衡其实就是落实五育并举、立德树人、核心素养的具体表达，教育局长要以大局观、整体观来构建优质教育生态环境。
杭州市上城区教育局局长项海刚以《为了每一个》为题，介绍了上城区“五维合一”全面发展、高品质校园标准设计、名校集群发展等工作，呼吁教育要适合每一个孩子、成就每一名教师、办好每一所学校、幸福每一个家庭。
潍坊市教育局副局长井光进以《高质量背景下优质均衡认知与实践》为题，讲述了潍坊市在实现“人民满意认可”“尊重学生差异”“基于教师成长”“科学评价引领”这四个均衡上的实施路径。
鸡西市教育局副局长宋秋颖以《立足青山黑土，构建边疆良好教育生态》为题，从边疆地区实际情况出发，提供了经济欠发达地区推动教育优质均衡发展的工作参考。
在圆桌论坛环节，克拉玛依市教育局局长李国莲、福建省教育科学研究所主任郭少榕、温州市教育教学研究院院长徐海龙、克拉玛依市独山子区教育局局长潘晓斌在主持人华东师范大学副教授杜明峰的组织下，畅谈了对高质量教育这个关键词的理解和举措，令与会代表受益良多。
杭州师范大学经亨颐教育学院副院长、教授蒋永贵对论坛发言进行点评。
南昌市教育局副局长付青岚和成都市青羊区教育科学研究院院长邵开泽分阶段主持了分论坛一。
分论坛二：学校高质量发展
分论坛二围绕“学校高质量发展”主题，邀请华东师大教授作理论引领，安排基础教育学校校长呈实践答卷。现场金句频出，发人深省。
华东师范大学教授鞠玉翠在报告《全息式五育融合：区域教育优质均衡发展的一种思路》中列举了诸多学校教学案例，并以启发式讲授的方法引领大家思考“一项活动可能有怎样的育人价值”“好的经验如何在区域中共享”“如何发挥教育者与学习者的积极性、主动性”等问题。
北京大兴区第二小学校长高爱军以《情润教育，为每一个生命成长助力》为题，重点介绍了大兴二小的办学实践经历和教育集团建设情况。
杭州市澎博小学校长项一喜以《变革的力量：再造·激活·创生》为题，与大家分享了澎博小学在学校管理共同体创建中的做法。
上海市奉贤区汇贤·奉浦联合中学校长杨霞以《优质均衡理念下联合中学管理的实践探索》为题，讲述了汇贤和奉浦这两所中学如何从完全独立走向联合高效管理的故事。
随后，上海浦东模范中学校长亓大江、山东省威海世昌中学校长于志健、河南省郑州市第七十三中学校长王磊、华东师范大学上饶实验中学校长肖家芸在华东师范大学基础教育改革与发展研究所教育局长专业发展研究中心、全国教育局长研究联盟学术委员王福强的主持下，就提升师生幸福感、促进学生全面发展、丰富校园文化建设、五育融合等主题展开对话和讨论。
赣南师范大学教育科学学院院长、教授邱小健对论坛发言进行点评。
分论坛二由南昌市青山湖区教体局局长周云、南昌市洪都中学校长黎雪晴分阶段主持。
至此，区域教育高质量发展“南昌论坛”圆满落下帷幕。
