9月15日，由教育部、北京大学、重庆市教育委员会、重庆市北碚区教委主办，重庆市卓越校长工程中新合作培养计划项目组协办，重庆市江北中学校承办的“但汉国名校长工作室启动仪式暨新时代学校高质量发展研讨会”，在重庆市江北中学校思源校区拉开帷幕。教育部全国中小学国培计划项目办副主任赵玄，重庆市教育委员会二级巡视员谯建，重庆市北碚区人民政府副区长陶晓海，教育部新时代“双名计划”北京大学培养基地首席专家、北京大学教育学院副院长哈巍，重庆市教委师范处副处长王晋，北京大学教育学院培训办公室主任范皑皑，中国教育学会副监事长杨念鲁，教育部西南基础教育课程研究中心主任宋乃庆，重庆市教育科学院副院长刘雅林，北京大学大哲学系博士、教育学院与人类发展系副教授展立新，重庆市创新教育学会会长张广义，四川陶行知研究会副会长、教授沈际洪，西南大学教师教育学院院长陈恩伦，重庆师范大学教师教育学院院长李祚山，重庆市教育评估院党总支书记、院长刘云生，成都石室中学党委书记、总校长田间等嘉宾出席会议。另外还有来自教育部西南基础教育课程研究中心、重庆市北碚区教师进修学院有关领导、专家，教育部新时代名师名校长培养计划北京大学基地、但汉国名校长工作室学员、教育部第61期全国高中骨干校长班、重庆市卓越校长工程中心合作培养计划项目组负责人和学员、重庆市名校长工作室主持人及学员、市内外中小学、幼儿园校（园）长、老师们共同参加了本次启动仪式。
北碚区教委副主任杨万长主持开幕式
开幕式由北碚区教委副主任杨万长主持。启动仪式上，江北中学的同学们以一支名为《只此青绿》的古典舞蹈和一段名为《有一双眼睛》的情景朗诵，为全体人员呈现一场精美绝伦的视觉盛宴。
随后，重庆市北碚区人民政府副区长陶晓海先生致欢迎辞。他表示，北碚区教育源远流长，希望但汉国名校长工作室以“双名计划”为平台，打造好“国字号”品牌，带领更多学校一起努力探索校长、教师成长成才新模式。
北碚区人民政府副区长陶晓海致辞
教育部新时代“双名计划”北京大学培养基地首席专家、北京大学教育学院副院长哈巍在讲话中对江北中学悠久深厚的办学历史表示赞许，对生命教育取得的成果表示肯定。他坚信，在江北中学这片土地上，在但校长的带领下，但汉国名校长工作室一定会行稳致远，走向更美好的明天。
北京大学教育学院副院长哈巍致辞
重庆市教育委员会二级巡视员谯建代表重庆市教委向各位来宾表示欢迎，他希望但汉国名校长工作室全体学员能够珍惜机会，培养内功，刻苦钻研，发挥好校长的辐射和示范作用，引领更多教师、校长学习和弘扬好教育家精神，引领基础教育改革，让重庆名师、名校长队伍枝繁叶茂。
重庆市教委二级巡视员谯建致辞
教育部全国中小学国培计划项目办副主任赵玄以“汉唐气度，国士担当”寄语但汉国名校长工作室，希望但校长能够以工作室建设为契机，不断以教育家精神为引领，以对教育深切的爱和情怀，为教育强国贡献自己的力量，不断创造新成就。
教育部全国中小学国培计划项目办副主任赵玄致辞
重庆市音乐特级教师、重庆市骨干校长、重庆市第二批名校长工作室主持人、两江博雅小学校长谢晓梅谈到，江北中学生命教育实践与成效是全国教育同仁有目共睹的，她号召全体学员共同学习、共同努力、共同成就，共创教育的美好未来。
谢晓梅校长代表工作室全体学员发言
教育部领航工程中小学名校长工作室领衔人、江北中学优秀校友、成都石室中学党委书记、石室中学教育集团总校长田间满怀深情地说：“是江北中学让我能够从大山里面走出去，见到更好的世界。”田间对江北中学的学弟学妹们提出了三个期望：希望大家要有孝善情怀，孝敬父母，尊敬师长；要有以校为荣的情怀，为学校争光争彩；要树立深厚的家国情怀，报效母校，报效祖国。
工作室高级专家顾问田间发言
但汉国名校长工作室导师、中国教育学会副监事长杨念鲁在讲话中肯定了生命教育的深刻意义，希望名师工作室的成员们能够在这个平台上，互帮互助，共同深耕教育沃土，促进区域教育发展，推动教育的高质量发展。
但汉国名校长工作室导师杨念鲁致辞
江北中学党委书记、校长但汉国在启动仪式上汇报了生命教育思想及实践成效、工作室建设思路。他指出，从概念提出、初步实践的生命教育1.0版本，到系统实施、成果初现的生命教育2.0版本，再到现如今深化研究、推广应用的3.0版本，生命教育已然在江北中学的土壤上生根发芽结果。
江北中学党委书记、校长但汉国作汇报
但汉国对工作室的建设提出了自己的构想与实践路径。他谈到，工作室的使命就是努力为中国式现代化教育强国培育具有教育家办学特质的校长，愿景就是让每位成员努力成为为学、为事、为人的示范，建设目标就是大力弘扬教育家精神，培育造就一批能够在川渝地区基础教育改革发展中有一定影响力的，具有教育家型校长办学特质的川渝优秀校长。他希望与工作室全体成员共同学习、共同研究、共同成长，打造一支教育梦想者团队。
在启动仪式上，出席嘉宾为工作室的15位学员颁发了学员证书，为工作室的8位高级专家顾问颁发了聘书。随后在各位嘉宾的共同启动下，但汉国名校长工作室正式揭牌成立。
但汉国名校长工作室正式揭牌
下午的研讨会上，中国教育学会副监事长杨念鲁以《更新观念——面向未来的教师》为题，从“转变学习观”“转变评价观”“转变教师角色”“建立新型师生关系”等角度带来了一场精彩的主旨分享。他认为，学习无处不在，无处不有，首要任务就是要掌握“大概念（核心概念）”，树立学科直觉，教育评价观应该从标定到诊断，从单科到综合，从看结果到看发展，教师应转变为榜样、导师、助手、伙伴等角色。
中国教育学会副监事长杨念鲁进行分享
教育部西南基础教育课程研究中心主任宋乃庆以《增值评价促进基础教育高质量发展——以2018-2022国家教学成果奖典型案例为例》作了主旨分享。他指出，促进基础教育高质量发展离不开教育评价的改革创新，强调应该强化诊断，改进运用新时代教育增值评价的结果等路径措施，更好地促进学生的发展，以达到教育评价的最终目的。
教育部西南基础教育课程研究中心主任宋乃庆进行分享
教育部新时代“双名计划”北京大学培养基地首席专家、北京大学教育学院副院长哈巍以《家族传承与教育的协同创新》为题，从教育的角度出发，以全球和中国古今的案例论证了家庭教育的重要性。他指出，家校共育中家庭是重点，学校是关键，通过沟通、协商乃至妥协来解决孩子的教育问题，家校社合作共育使教育工作者能够更加全面、客观地认识学生，也能创新教育工作的方式方法，推动教育向更好的方向发展。
北京大学教育学院副院长哈巍进行分享
四川陶行知研究会副会长、教授沈际洪以《做自己生命与健康的第一责任人——再忆陶行知先生“真生命”“真教育”》为题分享了对健康生命的真知灼见。他认为学校体育的目的和任务就是通过体育过程让全校师生员工增强生命健康意识，学会相关的知识、技术，提高自己的相关素养与能力，培养相应的兴趣和能力，养成良好的习惯，促进身心健康，为成长打下坚实的物质基础。
四川陶行知研究会副会长沈际洪进行分享
北京大学大哲学系博士、教育学院与人类发展系副教授展立新以《教育理论与教育实践关系的再反思》为主题作了主旨分享。他指出只要时代发生变化，教育理论就应该有所创新，教育实践就必定会发生某种改变，而不会一味地按照个人的意愿停滞不前。
北京大学大哲学系博士展立新进行分享
五场主旨报告为在场观众呈现了一场精彩的教育盛宴，十多万人通过中国教师研修网、生命教育网、江北中学视频号观看了直播。
但汉国表示，未来工作室将在教育部“双名计划”和北京大学名校长培养基地的指导下，共享教育教学改革成果、共担教育教研任务、共研学校发展策略，进一步推动新理念、新方式、新成果的落地生根，走出一条富有特色的基础教育高质量发展之路。
