11月15日，由中国教育发展战略学会指导，全国基础教育学习论坛组委会主办，北京世纪明德教育科技股份有限公司承办的中国教育明德论坛2023年年会暨第二十届全国基础教育学习论坛在国家会议中心开幕。本次年会以“贯彻二十大，推进新时代教育高质量发展”为主题，致力于为中国的教育事业提供更多的借鉴和启示。教育部基础教育司原司长、国家副总督学王文湛，教育部原副部长周远清、张天保，长江教育研究院院长周洪宇，中国教育发展战略学会常务副会长殷长春，教育部基础教育司原副司长郑增仪，北京大学考试研究院院长秦春华，教育部中学校长培训中心学术委员会主任沈玉顺出席会议并作主题报告。

王文湛深刻地解读了党的二十大报告中有关教育的论述，就新时代教育的新理念、新战略、新任务、新举措作详实解析。王文湛认为，欲加快建设高质量的教育体系，我国的教育结构体系、课程教材体系、师资培养培训体系、教育行政管理体系、教研科研体系、教育评价体系、教育设备与经费保证体系、教育社会环境体系八个子体系都要实现高质量发展。

张天保认为，培养创新型人才需要从小抓起，在基础教育阶段就要培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。围绕中小学生加强创新精神和创新能力的培养，张天保提出四点建议：一是重视培养学生崇尚科学、探索未来的兴趣、好奇心与想象力；二是重视培养学生的良好习惯，包括良好的品德、学习习惯和生活习惯；三是鼓励学生积极参加利于成长的科学教育活动，提高科学的素养；四是深化教育综合改革，在夯实学生基础知识的同时，注重学生批判性思维、探索性思维、创新性思维的培养。

殷长春表示，学习贯彻落实二十大精神是教育人当今的首要任务，“党的二十大报告指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天才英才而用之。”殷长春表示，这体现了教育、科技、人才这三大战略关系的新发展，也为三大战略统筹协同前提下的教育优先发展提供了新的视野，指明了新的方向。

周洪宇表示，建设高质量教育体系，要提高基本公共教育服务质量，积极构建优质均衡的基本公共教育服务体系，健全服务项目，提高服务标准，完善政策保障，加快缩小城乡区域差距。“建议在健全家庭经济困难学生资助体系的前提下，根据国家和地方财力，适度扩大基本公共教育的服务范围，进一步保障适龄儿童和特殊儿童平等接受教育的机会，进一步推动普通高中教育的普及。”

世纪明德集团董事长兼总裁陈自富表示，当下是一个变革的时代，知识的生产与应用方式正在发生颠覆式的变化。“17年来，明德教育论坛一直秉承初心，为中小学校长提供一个交流学习的平台，用思想与行动助力中国教育进步。”

长江教育研究院、中国社会科学院科学技术与社会研究中心、上海交通大学科学史与科学文化研究院中国科技新闻学会科普文化产业专委会、语文报社、21世纪教育研究院等学术机构和专业教育期刊为本次活动提供了大力支持。据了解，中国教育明德论坛以发掘全国教育改革创新典型案例为宗旨，致力于推动中国教育改革与进步，本次年会更搭建了高质量的学术讨论和交流平台，为中国教育高质量发展贡献了智慧力量。