12月28日上午，上海市真北中学举行“适性生长，高质量发展”创享课程建设研讨活动。普陀区教育工作党委书记胡俊，普陀区教育工作党委副书记、教育局局长赵平，普陀区教育局副局长瞿志军，普陀区教育学院院长刘友霞，普陀区教育学院副院长缪亚男，普陀区教育局基础教育科科长史晔群等出席。教育部中学校长培训中心主任代蕊华、上海市教育学会初中教育管理专委会主任金卫东、上海市教育学会初中教育管理专委会秘书长张雷鸣、外省市“薪火计划”校长培训班成员以及市区兄弟学校代表共100多人参加。

近年来，学校秉持“教育，让每一个学生健康、阳光、创享”办学理念，主动作为、锐意进取、创新实践，办学质量与发展水平有显著提高，家长、社会的获得感和满意度日益提升。本次活动围绕“创享”这一主题，从课堂实践、校本课程建设、校长论坛三个层面，交流分享在区域“适合教育”理念下的教学转型探索之路。

与会嘉宾进入教室，观课于课堂。学校呈现的四节“创享”课堂实践，侧重探索如何为学生留出思维空间，以“留白”手法开展学习探究，激活学生主动学习兴趣，进一步夯实学科基础。

上海市真北中学党支部书记、校长袁青作主旨报告，她指出，学校的教育哲学是以适宜健康阳光文化，锻造可持续学习能力；以适切创享开放学习，启发主动性创新思维；以适性多维空间变革，满足个性化发展需要，逐步形成以“创-享”育人价值为内核、以“HOME+”行为表征为外显气质的高质量课程体系，形成真北教育品牌，丰富普陀适合教育样态。

众行者远，学校借助区域专业资源力量，着力加强教师专业素养。与普陀区教育技术研究室副主任王世达团队长期合作，致力于数字化转型背景下，以教师数字素养的提升助推课程发展的研究。他从需求调研、课程开发、教师培养、描绘画像四条主线，整体阐述如何提升教师数字素养，赋能学校高质量发展的具体路径。

此次校长论坛以“创见与创获”为主题，由上海市梅陇教育集团总校党总支书记、校长卫洪光主持。来自区管理团队“卓越系列”“领军系列”“骨干系列”“优青系列”的四位校长结合自身办学实际，交流分享课程助推学校高质量发展的思考与实践。

代蕊华作点评并指出，课程校本化实施是学校高质量办学的重要推手，在课程构建和实施过程中要着重关注数字化转型的数字资源建设和办学思想的具体落地。真北中学基于育人理念的毕业生画像，建构“课程内容的内部与外部”“课程实施的横轴与纵轴”等多维课程实践框架，为学生从“能学”走向“学好”提供新思路与新方法，为普陀区适合教育提供了新样本，也彰显了区域教育质量的扎实推进。

胡俊对本次活动予以高度评价，她表示，真北中学为构建真如教育新生态、更好造福真如学子作出了贡献，也为推进区域教育优质均衡发展发挥了积极作用。未来，学校要进一步探索“创享”育人新智慧，以创享课堂为抓手，探索基于情境、问题导向的留白创造式教学模式，推动育人变革；形成“创享”评价新路径，将新课标中的要求与学校“创享”特色结合起来，构建科学化、多元化、精准化的教育评价体系；辐射“创享”发展新经验，凝练教育思想，让更多的优质教育资源惠及普陀百姓。