2024年4月1日，“代际学习国际研讨会”在上海正式开幕。本次活动由华东师范大学主办，华东师范大学上海终身教育研究院、华东师范大学基础教育改革与发展研究所、教育部中学校长培训中心、上海市闵行区教育局、上海市闵行区七宝镇人民政府、全国代际学习研究联盟等共同承办，会议由华东师范大学上海终身教育研究院执行副院长李家成主持。来自中国北京、上海、杭州、武汉、长沙、常州等地，以及澳大利亚、韩国的教育科研人员齐聚华东师范大学，联合国教科文组织终身学习研究所、马耳他大学、日本东京大学、加拿大英属哥伦比亚大学、新西兰奥克兰大学的项目官员和教授等也在线参与了该次国际研讨会。

据介绍，该次会议聚焦代际学习主题，着力于描绘一老一小共学互学新场景，发展本领域的知识体系。该次会议关注到我国人口老龄化、少子化的直接背景，意识到当前发展新质生产力、促进银发经济发展、加强社区治理、建设高质量教育体系、建设学习型社会和学习型大国对于代际学习提出的需求，也深入研究了国际上的代际学习研究成果。与会学者认为，老年人与青少年的共学互学正在成为促进老年教育发展、传承优秀传统文化、促进代际团结、发展自然智慧的重要议题，也将更新社会的学习观，促进全民终身学习的质量与效益。

承办本次会议的华东师范大学上海终身教育研究院等研究机构持续耕耘于老年教育、基础教育等领域，开展了长期、深入的代际学习研究，并与联合国教科文组织全球读写联盟及相关大学有密切合作。

在开幕式当天，与会代表围绕“代际学习的实践创新与知识体系建设”这一核心议题，充分探讨了代际学习的内涵与时代价值、代际学习与学习型社会建设的关系、代际学习与教育创新的关系、代际学习与社区发展的关系、家庭代际学习的实践与挑战、数字时代的代际学习进展与走向、代际学习的国际比较研究等内容。

代表们强调了代际学习研究的多领域性、多学科性、多功能性，深入研讨了代际学习的生命价值、社会价值、文化价值、经济价值，并在经济社会发展背景下探讨了代际学习对于拔尖创新人才、绿色低碳发展人才培养的重要意义。在本次国际会议上，来自国际组织和多个国家的学者分享了多样的研究成果，拓展了与会者的国际视野；扎根中国本土的研究者也倡导基于我国优秀传统文化认识代际学习的价值，强调要在数智时代推动代际学习的不断创新，并分享了丰富的实践发展成果。

会议还发布了《代际学习研究纲要》《老年友好型学校建设纲要》《强化代际学习，共促跨代和谐，实现创新发展——老年大学行动倡议》《加强全球代际学习研究合作倡议书》等研究成果。

4月2日上午，七宝“童心圆”家校社协同育人项目之代际学习国际研讨会暨长三角镇域家校社合作研究联盟成立仪式在七宝镇文体中心惊艳亮相。活动现场，国内首个“长三角镇域家校社合作研究联盟”正式启动，来自上海、江苏、浙江、安徽的14位合作研究联盟创始成员街镇代表接受授牌，并发表了宣言。该联盟旨在共同推进长三角镇域教育的综合改革与家校社协同育人工作，加强与高校、科研院所合作，集中进行改革发展研究，共同推动经验积累传播，进一步扩展协同育人的积极影响和效益，并呼吁长三角更多街镇加入，共促事业发展，共创改革经验。

据了解，上海市闵行区七宝镇自2023年3月在全市率先推出“童心圆”家校社协同育人项目后，通过一年来的实体化、清单化运作，初步构建了具有特色的学校家庭社会协同育人新局面，全镇50所中小学幼儿园和所有社区、相关企业形成了稳定的合作关系。

上海已步入重度老龄化阶段，如何帮助老年人跨越数字鸿沟？上海市闵行区七宝镇社区学校组织中学生志愿者做助教，一对一帮助老年人学习手机应用。超大规模学校如何做好家校社协同？安徽省合肥市大杨镇以班级为单位，推动祖孙互学，乐享成长。浙江省金华市武义县柳城畲族镇为留守儿童搭建数字化家校社共育平台，帮助远在他乡的父母和家中留守的老人共同关注孩子教育。江苏省常州市新北区龙虎塘街道则将隔代共治与隔代共学结合起来，通过亲子家庭结成“玩伴团”，将楼道里的“乱堆放”变为“大宝藏”…… 来自上海、浙江、江苏、安徽四地的家校社代表，以及日本、澳大利亚、韩国等国的专家学者结合生动的案例，进行了经验分享与交流。

代际学习不仅具有典型的民生属性，而且对于社区治理、文化发展、经济繁荣、社会和谐都有重大的意义。本次研讨会代表呼吁，继续加强代际学习的实践变革，推动知识体系建设，不断完善政策支持体系，努力开启代际学习的新纪元。