7月14日，2024年宝安区教育系统书记校（园）长暑期学习会暨北京大学教育学院—宝安教育深化课程教学改革论坛正式开幕。

深圳市宝安区委书记王守睿出席学习会并讲话

中国教育学会常务副会长、教育部基础教育司原司长吕玉刚，北京大学教育学院党委书记张晓黎，北京大学教育学院培训办公室主任范皑皑受邀参加学习会。深圳宝安区委常委、宣传部部长、区委教育工作领导小组组长周学良，宝安区委常委、区委区府办主任古子熔，宝安区政府副区长练聪，宝安区教育局局长王曦参加活动。

此次活动采取线上线下结合，有合有分、集中培训和分开学习交错进行的方式。宝安区教育局领导及教科院全体教研员，中小学、幼儿园书记，校（园）长，2024年后备人才班全体学员等近千人在主会场参会，另有超5000人在线上参加培训。

作为宝安教育“十大工程”中队伍建设强基工程的关键一环，此次学习会为期两天半，以“深化课程教学改革，领航教育高质量发展”为主题，邀请10余位国内著名专家、教授和全国知名校长作讲座。

周学良表示，宝安作为深圳教育大区，正稳步迈向深圳教育强区，书记、校长的教育理念、管理能力和服务水平至关重要。宝安区拥有一批名校长、名教师，以及充满创新精神的年轻教育力量，这些都是宝安教育的宝贵财富。他鼓励大家，应以学习会为契机，深入反思在管理实践中亟待解决的课题，在遵循教育规律、符合国家办学要求的前提下，全面深化教育理念，优化教育管理，提升教学服务水平。“立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣”，周学良寄语教育工作者，立志成为卓越教育家，引导学生树立远大志向，培养对国家和社会有用人才。

张晓黎表示，北京大学教育学院是教育部“领航工程”名校长培养基地，一直以来都高度重视与宝安教育的深度合作。学院针对宝安“三航”校长群体设计了专业课程，旨在为宝安教育培养出有思想深度、体系完善、创新意识的领航校长，有丰富经验、学识渊博、示范效应的引航校长，及富有潜力、能力卓越、勇于担当的后备干部。

吕玉刚对《基础教育课程教学改革深化行动方案》进行解读，他表示，开展如此高规格、大规模的中小学书记校（园）长暑期学习会，充分体现出宝安区对教育高质量发展和人才培养的高度重视。随后，他围绕《深入实施课程教学改革行动》，从基础教育课程改革主要历程、国家高度重视新课程实施、把握新课程育人目标要求、认真落实课程教学改革五大行动等四个方面，对深化课程教学改革的重点内容做了全面、深入、细致地解读。他指出，落实好课程教学深化改革行动，要坚持“九个以”：以培育时代新人为根本、以树立新课程理念为先导、以研制国家课程校本化规划为基础、以深化育人方式改革为关键、以提高教师教学能力为重心、以强化研训一体化为支撑、以遴选精品课和国家教学成果及应用为抓手、以推进数字化转型赋能为突破口、以实施教育质量评价为“指挥棒”。吕玉刚强调，课程教学改革是支撑教育高质量发展的核心任务，实施课程教学深化改革行动是贯彻落实党的二十大精神的重要举措。他鼓励广大基层教育行政部门和中小学校要坚持因地制宜“一地一计”、因校制宜“一校一策”，把国家统一制定的育人“蓝图”细化为地方和学校的育人“施工图”，加快推进基础教育高质量发展。

王曦作宝安区深化课程教学改革工作部署。王曦表示，宝安教育系统将基于确立课程教学改革顶层设计、探索丰富多元的教学方式、优化教师专业发展的培养模式以及推动教育数字化转型升级的“四大基础”，通过打造区域课程新样态、实施课程育人新路径、塑造学生发展新风貌、探索质量提升新策略和提供课程改革新动能“五大行动”，推进宝安区课程教学改革，推动宝安教育高质量发展。王曦强调，宝安将通过成立课程实施规划领导小组，专项经费支持、组建专家智库专业指导，加强课程实施质量和校本课程开发开设情况监测以及加大成果提炼，发挥示范引领辐射作用“四大保障”，确保深化课程教学改革的顺利推进和持续优化。

今年学习会培训形式再创新，书记、校长、园长成为培训主体，一个主会场变成1+6+6个会场，让更多的书记、校（园）长成为学思悟行的管理者。

在六个中小学分会场以及六个幼儿园分会场，开展了19场圆桌沙龙，书记、校（园）长分享办学经验，共话宝安教育高质量发展。除此之外，76位书记、校长以及28位园长进行汇报分享，梳理宝安教育改革的方法路径及成果，展示教育改革的活力与魅力。